学案-四川-2015_四川省遂宁市大英县实验学校九年级化学下册 8.doc

17学习目标知道海水晒盐的过程和基本原理。理解溶解度的概念和影响因素。知道结晶的概念和蒸发结晶这种方法。教材分析重点影响物质溶解性的因素。难点溶解度概念的理解。教具课时补充教学过程简记一、复习饱和溶液与不饱和溶液：问题1：我们把在____________下，一定量的溶剂里，_________________________________________________________叫这种溶质的饱和溶液，还能__________________________________________________的溶液叫这种溶质的不饱和溶液。问题2：如何判断某溶液是否是该溶质的饱和溶液？问题3：饱和溶液和不饱和溶液的相互转化转化饱和溶液不饱和溶液练习：一定能将不饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的是（）A、降温B、加硝酸钾C、蒸发D、升温E、加硝酸钾的饱和溶液二、结晶：观察老师实验P36“活动天地8—1”，阅读后面一段话，完成2个思考题后填空：____________________________________________叫结晶，结晶常用的方法有_______和_______。三、海水晒盐：1.阅读教材P35：目前从海水中提取食盐的方法主要是，也称。盐田通常分为和两部分。先将海水在里利用日光和风力将蒸发至时，再导入结晶池，再蒸发到饱和后就会析出晶体（粗盐）。剩余液体称为，也称。四、溶解度１.溶解性：大多数固体物质在水中的溶解都是有___________。2．观察老师演示P37“实验探究8—2”完成相关填空。归纳：影响溶解限量（溶解性）的因素：⑴内因：__________________________________________________________。⑵外因：___________________________________。3.溶解度：①阅读P38后，填空：固体物质的溶解度是指在______________下，某固体物质在________里达到___________________时所能溶解的______________。②思考：理解溶解度概念时，应注意哪些要点？____________________________________________________________________________________________________________。海水晒盐教学过程简记③表述：通常省略“溶剂”和“状态”，如：20℃时，氯化铵的溶解度是37.2g。这句话的含义就表示：在______℃时，_______水里达到________状态溶解了_______氯化铵。④阅读教材P38“多识一点”后思考：如何增大CO2在水里的溶解度？____________________五、当堂检测：1.在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法有：①升高温度②降低温度③增加硝酸钾④减少硝酸钾⑤增加溶剂⑥蒸发水，其中正确的是()A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑥2.可证明一瓶硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是()A．蒸发掉1g水，有少量固体析出B．降低温度，有少量固体析出C．加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解D．加入少量水，没有固体析出3.下列各操作中，一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的是（）A．对该溶液进行降温B．对该溶液进行升温C．继续向不饱和溶液中添加溶质D．向该溶液中加入比其浓的溶液4.下列说法正确的是（）A、海水晒盐时在结晶池内析出的粗盐晶体中含有较多的氯化钙等杂质；B、海水晒盐后得到的母液是NaCl的饱和溶液；C、海水晒盐时在蒸发池内，NaCl的质量分数不变；D、适宜海水晒盐的自然条件是气温高、湿度高、风力大、阳光充足、雨量多等。5.下列现象，与物质的溶解度无关的是（）A、揭开啤酒瓶盖，有大量气泡溢出；B、铁钉生锈C、烧开水时，沸腾前有大量气泡D、咸菜长期放置在空气中，表面有一层“白霜”6.温度不变时，下列能改变饱和KNO3溶液中KNO3的溶解度的是（）,能改变溶质质量分数的是（）A、加水；B、加KNO3固体;C、蒸发；D、降温；E、加KNO3的不饱和溶液六、巩固提高：1.固体物质溶解度的计算方法：20℃时，100g水中溶解31.6g硝酸钾，达到饱和状态。则20℃时，硝酸钾的溶解度为______g。20℃时，50g水中溶解15.8g硝酸钾，达到饱和状态。则20℃时，硝酸钾的溶解度为_______g。20℃时，30g水中溶解9.48g硝酸钾，达到饱和状态。则20℃时，硝酸钾的溶解度为_______g。感悟解题思路：溶解度是1