学案-山东-2015_山东省泰安市新城实验中学九年级化学下册 9.rar

1第九单元《金属》【复习目标】1、说出金属的物理特征，知道金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。通过了解合金的概念，体会“混合”在改善物质性能、开发新材料方面的意义。2、通过讨论鉴别“愚人金”与黄金的方法，让学生学会利用所学的知识来解决生活中遇到的实际问题，体会化学的应用价值。3、通过玩智力游戏“虫子吃苹果”，加深对金属活动性顺序应用的理解。4、通过回顾实验，了解炼铁原理。5、通过金属锈蚀、金属污染环境的实例，感悟其危害，树立珍惜资源、爱护环境的意识。【重点、难点：】重点：1、金属的化学性质和金属活动性顺序的应用2、通过金属的应用，树立资源意识和环保意识难点：灵活应用所学的知识解决生活中遇到的实际问题。【教法、学法：】教法：启发引导、情境引入、多媒体辅助学法：自主探究、合作交流学习任务：对金属的相关知识进行梳理、整合一、物理性质1、常温下一般为___体，（汞为___体）。大多数有_______色金属光泽（铜为____色，金为_____色）一般密度______，熔沸点______,具有良好的____性、____性、____性。2、下面是金属的用途和性质，请把用途和性质相对应的连接起来：金属铜用来作电线延展性铁用来作铁锅导电性铝制成铝薄作食品包装导热性3、合金是怎样制造的？4、合金与纯金属相比有哪些优越性？5、为什么在金属中加入其它金属或非金属元素后，它的物理化学性能和机械加工性能会改变呢？6、小组讨论辨别“愚人金”（铜锌合金）与黄金的方法。二、化学性质1、金属的化学性质与什么因素密切相关呢？2、金属活动性顺序：3、小组交流金属活动性顺序有哪些应用呢？4、智力大比拼CuSO4H2SO4AgNO3FeSO4“虫子”吃“苹果”1、哪些“虫子”能吃到“苹果”？2、哪个“虫子”吃完“苹果”之后，还能分辨出这三种金属的活动性的强弱？3、还有哪些“虫子”合作，也能分辨出其金属活动性的强弱？你认为金属被应用的先后顺序与什么因素有关？三、炼铁的原理1、反应原理：2、实验现象：3、注意事项：四、金属的锈蚀1、金属锈蚀跟哪些因素有关？2、光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（）3、练一练：自行车的构件如支架、链条、钢圈、车把等，分别采取了什么防锈措施？五、通过本节课的复习，你有哪些收获？