学案-全国-2010_2010年中考化学复习学案：化学之旅（鲁教版）.rar

-1-用心爱心专心化学之旅__年__月___日第___课时主备教师______集备人员______课题第二节化学之旅课型复习课教学目标认识科学探究是化学学习的重要学习方式。2、初步实践“提出问题”“探究问题”“反思评价”的学习过程。重点认识科学探究是化学学习的重要学习方式和内容。难点科学探究的基本程序及方法。措施矫正教学环节教学内容巡视个别辅导点拨讲解自主学习复习本章教材、完成以下知识:科学探究包括：_____________、____________、_____________、_______________、_____________等几个基本环节。小明为例探究二氧化碳的性质做了如下两个实验：①实验一，如图甲，向烧杯中倾倒二氧化碳，结果发现低的蜡烛先灭，高的蜡烛后灭，对于该实验进行分析你可以得出哪些结论？②实验二，如图乙结果高的蜡烛先灭，请你分析原因？③你认为以上两个实验条件有什么不同？④对比以上两个实验，你对化学探究活动有什么看法？合作探究1.英国科学家普利斯特里曾做过如下实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，乙放了一盆绿色植物和一只小白鼠。分别给予足够的光照，发现小白鼠在乙容器中，比在甲容器中的存活时间长许多。此实验说明了植物光合作用释放氧气。参照课本P15《多识一点》，谈谈如何保证实验结果的客观性。2.探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：A、白烟是燃烧时产生的二氧化碳；B、白烟是燃烧时生成的水蒸气；C、白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体。查阅资料：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。实验探究：⑴吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是___________________________________。⑵吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是__________。⑶吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触蜡芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设________提供了证据。同时可排除假设___________，因为________________________________。交流展示各小组之间相互纠错帮教。2.各小组派讨论交流自己难解决的题目。3.教师释难解疑。措施矫正教学环节教学内容归纳总结学生畅谈本节课复习的收获。作业练习题P510---15练习反馈:19.(09黄冈)下列变化过程中，一定发生化学变化的是()A．冰雪消融B．西瓜榨汁C．石蜡熔化D．白磷自燃27.(09泰州)下列变化属于化学变化的是()A．瓦斯爆炸B．海水晒盐C．潮涨潮落D．干冰升华28.（09宿迁）厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是()A．面包发霉B．煤气燃烧C．榨取果汁D．用食醋除水垢30.（09扬州）我市是第六个国家级“光谷”，下列过程属于物理变化的是()A．二氧化硅（SiO2）与焦炭制粗硅（Si）B．氢气与四氯化硅（SiCl4）制纯硅（Si）C．太阳能热水器中冷水变热水D．在催化剂作用下太阳能光解水制氢33.（09青岛）下列变化中属于化学变化的是()A．榨取果汁B．粉碎废纸C．燃放烟花D．切割玻璃34.（09潍坊）下列变化中属于物理变化的是()A．火箭点火B．用食醋除去暖水瓶中的水垢C．融雪剂NaCl使冰雪融化D．风筝会开幕式燃放烟花36.（09宜宾）日常生活中的下列变化，其中一种与其余三种类别不同的是()A．水结成冰B．湿衣服晾干C．菜刀生锈D．开水沸腾38.（09晋江）下列物质的用途主要利用其化学性质的是()A．可燃冰用作燃料B．“干冰”用于人工降雨C．生铁铸造铁锅D．铜用于制造导线39.(09湘潭)下列物质的用途，是利用其化学性质的是()A．活性炭除去冰箱内的异味B．金刚石刻划玻璃C．干冰进行人工降雨D．稀硫酸除铁锈40.（09南京）“飞天壮歌—一-—中国首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢，下列说法中属于H2的化学性质的是()A．液氢燃烧B．氢气是最轻的气体C．氢气具有可燃性D．燃烧产生淡蓝色火焰41.(09泰州)下列性质属于化学性质的是()A．沸点B．硬度C．还原性D．溶解性42.（09佛山）下列属于化学变化的是()A．研碎胆矾B．铜表面产生铜绿C．过滤D．制取蒸馏水43.（09哈尔滨）下列物质的用途，主要利用其物理性质的是()44.（09泰安）小军同学在做家庭小