学案-山东-2014_山东省烟台市黄务中学2014届九年级化学上册《1-4单元》导学案（无答案）（打包12套） 鲁教版.rar

11.1奇妙的化学【学习目标】1.知识与技能：常识性了解天然材料和人造材料，理解物理变化和化学变化的概念、区别、联系。2.过程与方法：能正确判断常见的变化类型。3.情感态度价值观：感受化学带给我们生活的变化和进步。【重点难点】【基础案】【基础知识】：1.化学给我们的生活带来了一些什么？我们生活中所见、所用的材料分为两种和，根据你的生活常识判断下列材料属于那种并说明理由：木材、棉花、石料、沙子、煤炭、石油、泥土、茅草、棉线、棉布、麻、蚕丝、天然气、小麦、面粉、大理石、铁矿石、塑料、玻璃、钢铁、农药、化肥、水泥、合成纤维、合成橡胶、天然橡胶、砖瓦、纸张2．你的衣食住行中的用品哪些是化学材料制成的即化学制品？衣：食：住：行：3.根据上面所学，你能总结出什么是天然材料和人造材料么？他们之间有什么区别呢？天然材料：人造材料：4.化学还渗透到了人类社会的哪些方面呢？、、、5.制造化学产品必须要使物质发生变化，物质的变化有两种：和，简述二者的定义：从定义上看，这两种变化的区别是：，这也是我们判断一个变化是什么变化的根本依据。【基础检测】试着判断下列的变化属于哪种变化？棉花纺成棉线棉线织成棉布葡萄榨成汁打碎玻璃撕碎纸张木头做成桌椅铁块做成铁钉铁块拉成铁丝铁块压成铁皮做成铁桶气球爆炸锅炉爆炸暖瓶爆炸水受热变成水蒸气水结成冰樟脑球消失沙子制成芯片铁矿石炼铁石油做成衣服葡萄酿酒木炭燃烧成灰烬燃放烟花汽油爆炸爆竹爆炸火药爆炸木材造纸食物腐败烤焦食物【我的质疑】：【拓展案】【合作探究】：1.通过上面的学习，讨论完成下面的知识总结：物理变化化学变化（又称化学反应）定义特征（判断依据）区别联系常伴现象2.化学变化中不仅有新物质的生成，常常还伴随的变化，即能量的吸收或者放出，这些能量通常表现为能、能、能等等。【扣标小结】1.人类社会所用的材料根据其来源分两类：和2.化学上所研究的物质变化形式有两种和，二者的根本区别是【巩固案】【巩固提升】1.以下有关铁的变化，属于物理变化的是（）A．铁丝燃烧B．铁器生锈C．铁杵磨成针D．铁矿石炼铁2.下列变化中属于物理变化的是（）A．潮湿的衣服经太阳晒干了B．铜在潮湿的空气中有绿色物质生成C．花生米霉变了D．银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽3.生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．美酒飘香C．菜刀生锈D．轮胎爆炸4．厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是()A．煤气燃烧B．面粉发酵C．食物腐败D．瓷碗捧碎5.下列变化属于化学变化的是（）A.牛奶酸败B.冰雪融化C.试管破裂D.干冰升华6．成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是()A．刻舟求剑B．死灰复燃C．木已成舟D．海枯石烂7．季节变化、万物更替，很多变化就发生在我们的身边，下列变化均属于化学变化的是()A．冰雪融化、水分蒸发B．钢铁生锈、笔墨成字C．粮食酿酒、牛奶变酸D．流水结冰、鞭炮开花8.人类的下列活动中，只发生物理变化的是()A．古代烧制陶器B．从海水中提取食盐C．古代劳动人民冶铁D．利用天然气熬制井盐9.下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A.木已成舟B.花香四溢C.蜡烛成灰D.滴水成冰【课后反思】1.1奇妙的化学教学年级教学时间年月日第_周第课时课题化学真奇妙课型复习主备教师二次备课教师教学目标教学重点难点教学重点：1、对“绿色化学”的理解及有关知识的应用。2、加强实验基本操作能力。教学难点：运用探究实验解决化学中的有关问题。教学资源导学案、伴你学教法与学法自主复习、指导自学、小组合作通案内容设计个案内容设计教学内容1.简单提问，了解学生情况(1)判断下列变化是物理变化还是化学变化?(2)化学反应过程中一定有现象吗？2.针对以上两个问题做适当讲解。3.列提纲，指导学生掌握这一部分的知识点。（1）区分天然材料和合成材料（2）化学研究的基本目的是什么？与人类发展中的哪几大问题密切相关？（3）什么是化学变化、物理变化?二者的区别？（4）认真阅读课本P5活动天地1—2，四个实验中分别有什么实验现象？（5）微观：物质有哪几种微粒构成？宏观：物质有什么组成？（6）科学探究一般有哪些基本环节？（7）认识初中常见化学仪器，掌握其特点及用途。（8）化学实验探究活动必备的基本实验技能有哪些?药品的取用：固体、液体物质的加热：酒精灯、液体、固体物质的称量：托盘天平的使用、量筒的使用仪器的连接与洗涤4.学生提出疑难问题，难点问