教案-全国-2019_2018-2019学年一年级数学上册 第七单元 加与减（二）课时5 有几棵树教案 北师大版.doc

2课时5有几棵树教学内容：有几棵树。教学目标：1、知识与技能：通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义。2、过程与方法：组织学生在交流、合作中获得知识和能力。3、情感态度与价值观：对学生进行环境保护教育。教学重点：通过问题解决，让学生学会“8＋？”的进位加法，初步体会计算方法的多样化，并能在实际中应用理解．进一步理解“凑十法”的含义.教学难点：初步体会计算方法的多样化是难点。教学方法：观察法、操作法。教学准备：计数器、小黑板、小棒。教学过程：第一课时一、情境引入，进行环保教育。1、出示图片：主题图2、教师谈话树林中有一些小树，分两排种植，少先队员大哥哥、大姐姐们要为小数浇水，一边有8棵树，另一边有6棵树，你知道大哥哥、大姐姐们工需要为多少棵树浇水吗？二、问题摆现，体会计算多样。（一）教学“8＋？”1、根据问题，同学自己思考。2、小组交流．3、全班讨论。（出示图片）（二）比较1、计算对比9＋6＝158＋6＝14教师提问：你有什么收获吗？我们再看几组，先计算，如果有收获请你验证你的想法，如果没有，请你继续总结。2。口算9＋9＝9＋8＝9＋7＝9＋6＝9＋5＝9＋4＝9＋3＝9＋2＝8＋9＝8＋8＝8＋7＝8＋6＝8＋5＝8＋4＝8＋3＝8+2＝3、小组交流心得。4、全班交流小结。9加几就减1，8加几就减2。5、反馈练习．比一比，谁算得快。（说一道，算一道，并说出算的方法）8＋87＋88＋45＋88＋68＋38＋52＋84＋88＋79＋88＋93＋86＋88＋2板书设计：有几棵树8+6=14