教案-全国-2019_2018-2019学年一年级数学上册 第三单元 加与减（一）课时2 还剩下多少教案 北师大版.doc

2课时2还剩下多少教学内容：还剩下多少。教学目标：1、知识与技能：运用已有的数学经验解决“还剩下多少？”的问题，学习5以内的减法运算。2、过程与方法：通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用。3、情感态度与价值观：在学习过程中培养学生的良好学习习惯。教学重、难点:1、初步理解减法的含义是本小节的教学重点。2、学生能够看图说图意，并能够正确列式计算。教学方法：自主、合作、探究。教学过程：一、复习导入（一）出示文具店图片。1、请你根据图意列式。2、教师总结。（1）我们可以从不同角度观察同一个问题；（2）当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算；（3）两个数相加，交换两个加数的位置，他们的和不变。（二）教师设疑我们知道把两部分合并在一起我们用加法计算；如果我想：从总数里面去掉一部分，求另一部分是多少，我们该怎样计算呢？二、学习减法看图自主理解减法含义1、出示图片：主题图（1）请你自己想一想，这幅图什么意思？（2）小组内说一说。（3）你知道怎样解答吗？2、全班讨论。3、教师小结。当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算。“－”记作减号。从5个里面减去2个，还剩3个，写作：5－2＝3。当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算；当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算。三、小结今天我们接触了减法，你知道什么时候运用减法进行计算吗？今天你有什么收获吗？四、板书设计：还剩下多少？5-2=3读作：5减2等于3