教案-全国-2019_2018-2019学年一年级数学上册 第三单元 加与减（一）课时6 跳绳教案 北师大版.doc

3课时6跳绳教学内容：跳绳（“8”和“9”的加减法）。教学目标：1、知识与技能：让学生在具体有趣的情境中，学习有关“8”和“9”的加减法，并能正确计算。2、过程与方法：通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等良好习惯。3、情感态度与价值观：使学生能在教师的指导下，从情境图中发现并提出问题，能运用所学的知识加以解决。教学过程：一、创设情境。1．师：同学们，我们马上就要举行跳绳比赛了，你们想不想取得好成绩?要想取得好成绩，我们得怎么做呢?同学们说得很对，要想取得好成绩，就要加强练习。你们看，操场上的这些同学，他们练得多认真呀!2．出示跳绳图。(1)师：仔细观察这幅图，你都看到了什么?根据你所看到的内容，你都能提出哪些数学问题呢?仔细看图，自己小声说一说。指名汇报。(举例)①有2个同学抡绳，6个同学跳绳，一共有几个同学呢?2+6＝8，6+2＝8②有4个女同学，4个男同学，一共有几个同学呢?4+4＝8③跳绳的同学中有3个人穿裙子，5个人穿裤子，一共有几个同学呢?3+5＝8，5+3＝8。……学生说教师板书：6+2＝82+6＝84+4＝81+7＝87+1＝83+5＝85+3＝80+8＝88+0＝8把上面的加法算式读一遍。(2)师：你能提出减法问题吗?试一试。先在小组内小声说一说，再指名汇报。例如：a.操场上有8个同学在跳绳，有4个女同学，有几个男同学?b.操场上有8个同学，有2个同学在抡绳，有几个同学正在跳?……教师根据学生回答，板书减法算式。二、画一画。1．师：现在，老师想为你们引荐一位新朋友，你们愿意吗?2．出示大象图。1)这是谁?师：大象伯伯正在装修房子，他想把这九块瓷砖涂上颜色，你们看它多辛苦呀，你们愿不愿意帮助大象伯伯呢?如果由你们来替大象伯伯涂色，你们想怎么涂呢?请同学们拿出纸和一根油画棒，自己动手画一画。同桌两人一组，一人涂色，一人列出算式，针对同桌涂色的情况，想一想你都能列出哪些加、减法算式呢?3．组织全班交流。三、试一试1．出示：7+2＝□9-4＝□4+4＝□6+3＝□8-5＝□8+□＝□5+□＝8□-4＝5□＝1+8学生独立完成。全班订正，针对重点题目进行指导。如：5+□＝8□-4＝5□＝1+8练一练数学游戏：凑成9。每组准备1～8八张数字卡片，拿出卡片，找朋友，两个数能凑成9的卡片放在一起为好朋友。五、板书设计：跳绳（8、9的加减法）80123456788765432106+2＝82+6＝84+4＝81+7＝87+1＝83+5＝85+3＝80+8＝88+0＝8901234567899876543210