学案-全国-2018_九年级化学上册 5.doc

2第一节化学反应中的质量守恒课型：新授课主备：班级姓名组号[探究目标]1.初步学会从微观的角度理解质量守恒定律，通过化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探究,认识质量守恒定理。2.能应用质量守恒定律解释常见的化学现象，推断物质的组成。[探索导航]一、化学反应前后物质的总质量发生变化了吗？【历史再现】1673年，英国化学家波义耳在一只敞口的容器中加热金属，结果发现反应后容器中物质的质量增加了。1756年，俄国化学家罗蒙诺索夫把锡放在密闭的容器里煅烧，锡发生变化，生成白色的氧化锡，但容器里物质的总质量并没有发生变化。【微观理论分析】1.通过“水的电解”过程，你能说一说在这一过程中原子的哪些方面没有改变吗？2.根据你的分析，你认为化学反应的前后物质的总质量是否发生改变呢？3.你认为波义耳和罗蒙诺索夫中谁的结论正确？谈一谈你的观点可以吗？【获得结论】1.在一切化学反应中，反应前后原子的________没有改变，原子的________没有增减，原子的__________也没有变化，只是原子的重新组合。所以，“参加化学反应的各物质的______________等于生成的各物质的__________。”2.质量守恒定律：。【知识运用】判断正误，并说出理由。1.1g水完全汽化后质量仍是1g，遵循质量守恒定律。（）2.镁燃烧之后生成氧化镁，质量增加，不符合质量守恒定律。（）3.下列说法正确的是（）A.一定量镁在空气中完全燃烧后生成氧化镁的质量比镁的大B.20g食盐水加热蒸发得到15g水和5g食盐，并不违背质量守恒定律C.若化学反应A+B=C+D中A、B分别为ag和bg，则C和D质量和一定等于（a+b）gD.木柴燃烧后质量减少了，这违背质量守恒定律。【学法指导】①定律的适用范围是化学变化而不是物理变化。②运用质量守恒定律时一定要认清反应物和生成物的种类。③定律揭示的是质量守恒而不是其他方面的守恒。[课堂达标检测]1.在化学反应前后一定发生改变的是（）A.元素的种类B.原子的数目C.原子的质量D.分子的种类、2.化学反应前后肯定没有变化的是（）①原子的数目②分子的数目③元素的种类④参加化学反应各物质的质量总和⑤物质的种类⑥原子的种类A.①④⑥B.①③⑤C.①③④⑥D.①③④⑤⑥3、在密闭的容器中加热蔗糖产生炭黑和水这一事实说明了（）A.蔗糖是炭黑和水组成的纯净物B.蔗糖是炭黑和水组成的混合物C.蔗糖分子由碳原子和水分子构成的D.蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的4.①镁带在耐高温的容器中密封（内含空气）加热，下列各图中，能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是（）5.现将A、B两种物质各10g混合加热，A完全反应，生成8gC和4gD，则参加反应的A与B的质量比是（）A.1：1B.2：1C.4：1D.5：1[课后拓展延伸]6.NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是（）A．CO2B．Cl2C．O2D．N2[盘点收获]本节课你学到了什么？