学案-全国-2013_九年级化学全册 第七单元 常见的酸和碱 第四节 酸碱中和反应快乐学案 （新版）鲁教版.rar

5酸碱中和反应学案教师寄语：人的情绪需要不断调节，化学反应同样如此。学习目标：1.认识中和反应的实质，学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性。2.学会对酸和碱反应的探究，提高发现和提出问题的能力，初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。3.了解中和反应在生产、生活中的应用，认识化学对生产和改善生活质量的重要性。学习重难点：重点：1.中和反应的实质。2.物质是否发生化学反应的判断方法。难点：中和反应实质的探究。预习导学同学们都有被蚊虫叮咬的经历，一旦被叮咬后，我们可以采取什么措施来减轻皮肤的痒痛呢？为什么可以采取这些措施呢？课堂展示演示实验：用滴管向盛有5%盐酸的试管中滴加5%氢氧化钠溶液，观察现象。你认为盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学变化吗？你的猜想是什么？实验探究一：盐酸和氢氧化钠能否发生化学反应？问题：你的猜想是什么？能否设计一个实验来证明你的猜想？（提示活动顺序：猜想→各自设计实验方案→交流实验方案→选择最佳方案→进行实验→得出结论）分组实验：请选择你认为最合理的方案，利用桌子上提供的仪器和药品来实验你的猜想是否正确呢？（注意实验进行情况和操作的规范性、安全性）问题思考：在以上反应过程中，试管中溶液的酸碱性又是怎样变化的呢？请同学们分析课本表中的数据，并在坐标纸上绘出pH与加入氢氧化钠溶液体积的变化曲线。根据曲线你能获得哪些信息？讨论交流：①当滴入的NaOH溶液不足时，pH7，溶液显性，剩余；②当滴入的NaOH溶液与HCl恰好完全反应时，pH7，溶液显性；③当滴入的NaOH溶液过量时，pH7，溶液显性，剩余。实验探究二：盐酸和氢氧化钙能否发生化学反应？现象是：____________________。该反应的化学方程式为：______________________________。与上一个反应的共同点：1.______________________________；2.；3.。思考：为什么盐酸和氢氧化钠恰好反应后溶液呈中性呢？H+和OH-哪去了呢？结合下列图片，阅读课本，理解溶液中酸和碱反应的微观过程。（分析反应实质：盐酸和氢氧化钠反应时盐酸中的和氢氧化钠中的相互中和生成了水，反应的结果是溶液中的盐酸和氢氧化钠消失了）。总结：其他的产物如氯化钠、氯化钙都属于盐。像这样酸和碱作用生成水的反应叫做中和反应。中和反应的实质是归纳总结：上述反应的共同点：1.酸+碱—→盐+水2.溶液在反应后趋于中性。3.H+和OH-离子结合生成水分子。通过上面的学习，你能帮帮他们吗？1.酸性土壤不宜种植，农民们发了愁。2.化工厂排放碱性污水，鱼虾遭殃。3.小红不小心将盐酸溅入眼中。阅读课本内容，思考中和反应在生活、生产和科学实验中的应用：1.；2.；3.4.。课下实践活动：到你附近的污水处理厂进行调查，了解污水的处理过程，感受中和反应在实际生产生活中的应用。当堂达标：1.云吞面是我国南方的一种小吃，俗称“碱水面”，因其在制作过程中加入了“碱水”（呈碱性的物质）而略带涩味。为减少涩味，在吃云吞面时，最好蘸点下列哪种物质（）A.食醋B.花生油C.食盐D.白酒2.下列反应中属于中和反应的是（）A．Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑B．2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2OC．SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2OD．Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu3.体操运动中在上器械之前常用“镁粉”搓手，“镁粉”的主要成分是MgCO3。试根据常见物质的类别判断出MgCO3属于（）A.氧化物B.酸C.碱D.盐4.向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐滴滴入稀硫酸至过量，下面的叙述中正确的是（）A．溶液由红色变为无色，pH逐渐增大B．溶液由无色变为红色，pH逐渐减小C．溶液由红色变为无色，pH逐渐减小D．溶液颜色不变，pH逐渐增大5．酸和碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。写出下列应用所对应的化学方程式。（1）用熟石灰[Ca(OH)2]改良酸性土壤（盐酸）（2）服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多（3）用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余的硫酸6.某同学做酸碱中和反应实验时操作如下：用胶头滴管吸取10％的稀盐酸逐滴加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌。（1）用稀盐酸滴定氢氧化钠溶液时，为了在恰好完全反应时能看到变化的明显现象，实验过程中最好选用下列中的__________；A．酚酞试液B．石蕊试液C．pH试纸（2）实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是；（3）请任举一例，不需借用任何试剂就可以判断出反应能够发生的中