教案-全国-2020_2020春一年级数学下册 二 观察物体 第2课时 看一看(二)教案 北师大版.doc

2第2课时看一看(二)教学目标1.知识与技能:通过观察实物的前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2.过程与方法:通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3.情感态度与价值观:在观察活动中体会观察的乐趣,激发学习数学的兴趣。会用数学的眼光和方法观察、分析生活中的有关物体,感受数学与生活的联系。教学重点培养学生观察物体的能力。教学难点体会从不同的角度观察到物体的形状不同,并能正确辨认。教法演示法学法观察法教学准备玩具车、书包、茶壶、课件课时安排1课时教学过程一、创设情境,直观感知1.(出示图片)这是淘气从上面看到的一个物体的形状,是一个正方形,猜一猜,这个物体可能是什么?魔方、粉笔盒等。2.(出示图片)这是笑笑从侧面看到的一个物体形状,是一个长方形,猜一猜,这个物体可能是什么?书柜、衣柜等。3.(出示图片)现在,淘气和笑笑一起走到它的正面去观察,它是什么呢?长方体的箱子(其中上下两个面是正方形)。二、观察物体,探究新知1.观察汽车模型,并和小组同学说说你看到的是什么部位,是什么样的。3人一组,小组内活动。2.课件出示课本主题图:有三位小朋友也在观察警车,同学们能不能说说他们分别看到了警车的什么部位?分别是第几幅呢?(1)让学生独立观察后再小组中讨论交流。(2)学生汇报A.小华看到了警车的车门。B.小亮看到了警车的车牌。C.小明看到了警车的警灯。(3)为什么小明看到了警灯呢?(是从上面观察的)3.小结:观察物体除了从侧面、后面观察外,还可以从上面观察。4.通过刚才的学习,谁能说说我们怎样去观察一个物体呢?学生汇报。5.刚才同学们总结了观察物体的方法,现在老师要考考大家。完成课本第3个问题串。先看图判断,说一说你是怎么想的?拿出你的书包亲自看一看验证一下,你刚才判断的对吗?三、分层练习,巩固提高1.完成课本第1题。独立完成,全班交流。小鸟、蜗牛和蚂蚁分别在什么位置看的?它们分别能看到什么?2.完成课本第2题。看一看,说一说,下面哪幅图是淘气看到的,哪幅图是笑笑看到的?先说一说他们分别是从什么位置观察的,可以看到茶壶的哪一部分?3.完成课本第3题。淘气和笑笑在路上遇到了智慧老人,说一说,他们分别站在智慧老人的什么方向?先看图再判断,也可以三人一个小组演一演。四、拓展延伸出示一个长方体,问:站在不同的角度观察,最多能看到几个面?看到上面就看不到(下面)?看到正面就看不到(背面)?看到右面就看不到(左面)?板书设计看一看(二)从侧面看从后面看从上面看观察的方向不同,看到的结果也不一样。