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1教学内容总复习（四）课时1课时教学目标：使学生复习长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步复习平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。教学重点：整理所学知识。教学难点：对所学知识进行迁移运用教学过程：一、复习认识图形教师：我们在这本书中认识了哪些图形？学生：认识了长方形、正方形、三角形和圆。教师：下面哪些图形是长方形、正方形、三角形和圆（用多媒体课件出示）？学生判断。教师：你是怎样判断它们是长方形、正方形、三角形和圆的？学生说自己的理由。教师：这些图形中，哪两个图形最容易混淆？学生：长方形和正方形。教师：你是怎样区分它们的呢？学生：长方形整个图形要长一些，而正方形方方的，四条边一样长。教师：请同学们翻开书，用你们区分长方形和正方形的方法区分一下这些图形中哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是三角形？哪些是圆？然后把这些图形的个数填在横线上。学生完成后，抽学生回答图中哪些是长方形、正方形、三角形和圆，全班集体订正。补评：
论文****酱吖
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