学案-全国-2010_2010年中考化学复习学案：空气的成分（鲁教版）.rar

-1-用心爱心专心空气的成分__年__月___日第___课时主备教师______集备人员______课题第一节空气的成分课型复习课教学目标1.知道空气的组成，.知道空气中各成分的用途；通过对空气成分的研究，学会测定混合气体中某种气体的实验方法。2.理解纯净物、混合物概念，会区分纯净物和混合物。3.认识空气质量日报，知道造成空气污染的原因、增强环保意识，了解通过化学反应将混合气体中的某一种气体除去并测定其含量的做法。重点1、测定空气中氧气的含量2、空气中各成分的用途，知道造成空气污染的原因。难点区分纯净物与混合物。措施矫正教学环节教学内容巡视个别辅导点拨讲解自主学习复习本节教材、完成以下知识空格；1.通过动植物的呼吸活动，可说明空气中含有；植物的光合作用，可说明空气中含有；干燥的饼干在空气中放置会变松软，可说明空气中含有。另外，还可通过，可说明空气中含有等。3.从教材P60的图示可看出：空气中含量最多的气体是，其次是。另外，还含有等。小结：空气中各成分体积分数：。2、按照教材P61的实验程序探究空气中氧气的含量，并完成下列问题实验前铜丝的颜色为色，实验后变为色，这说铜与发生了化学反应。化学方程式为。实验结论。实验后若氧气的体积分数五分之一，可能的原因有。4、空气污染物主要有、、、。合作探究测定空气中氧气含量实验的原理是①利用化学反应在密封容器中把氧气消耗掉；②利用气体压强显示装置读数。思考：能否采用燃烧硫或碳的方法测定空气中氧气的含量？你认为选择的药品应符合什么条件？2物质组成可大体分为两类，一类像空气那样是由不同种物质组成的混合物，另一类像氧气那样是由同种物质组织的线净物。请根据下列10种物质组成，将其分成两类。①水、②食盐水、③酒精、④白酒、⑤氧气、⑥空气、⑦海水、⑧氮气、⑨二氧化碳、⑩糖水。线净物是：（填序号）。混合物是：（填序号）。3、如何区分氧气和二氧化碳?交流展示各小组之间相互纠错帮教。2.各小组派讨论交流自己难解决的题目。3.教师释难解疑。小结学生畅谈本节课复习的收获。作业练习题练习反馈1.下列关于空气的叙述中，正确的是（）A.空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分B.空气的成分中，氧气占21%、氮气占78%C.没有颜色、没有气味的气体就是空气D.动物的呼吸会导致空气中的氧气逐年减少，二氧化碳逐年增多2.下列物质属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.澄清的石灰水C.二氧化碳D.冰水混合物1、空气成分中，化学性质最稳定的成分是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体2、有五种物质：①汽车尾气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③天然水蒸发成水蒸气；④植物进行光合作用所放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。其中能使空气严重污染，对人类造成很大危害的物质是（）A、③④B、①②⑤C、③⑤D、①③④3、6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列各组中的各种气体属于空气污染物的是（）A、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、B、二氧化硫、氮气、二氧化氮、C、二氧化碳、氢气、甲烷D、氮气、氧气、二氧化碳11.（09苏州）下列关于空气的说法中，错误的是（）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％2.(09河南)下列各组物质中，前者属于混台物，后者属于化合物（）A．食盐食醋B．生铁氢气C．空气纯碱D．冰水共存物烧碱4.（09朝阳）下列物质属于氧化物的是（）A．臭氧B．干冰C．熟石灰D．过氧化氢溶液14.（09平原县）空气是一种重要的自然资源。空气中含量最多的元素是（）A．氧元素B．氢元素C．碳元素D．氮元素20.（09兰州）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹34.（09常州）右图表示的基本反应类型是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应36.（09苏州）下列关于氧气的说法中，错误的是（）A．氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气可以供给呼吸，是因为和体内物质反应而释放能量，维持生命活动