学案-全国-2015_九年级化学上册 2.doc

1第四节元素（第一课时）【学习目标】1.了解元素概念，元素符号所表示的意义。2.记住并会正确书写常见元素符号；能书写简单的离子符号。（重点）3.知道元素的简单分类，会运用组成物质的元素种类判别单质和化合物。（难点）4.能根据原子序数在周期表中找到指定元素。【学习过程】学生活动5：认识元素周期表一、导学自习：“早知道”：你知道物质是由什么组成的吗，又怎样表示呢？目前发现的元素有多少种？元素周期表是怎样排列的？请阅读课本P45——P49，元素和元素符号。二、研习展评引入：大家都知道宏观上物质都是由元素组成的，微观上都是由微粒所构成的，那么什么是元素，它与原子.分子.离子有什么区别和联系呢？这节课我们共同解决这个问题。（一）元素活动1：阅读教材P67，探究元素的概念问题：1．在O2.H2O.CO2.CO.MnO2这几种物质中都含有什么元素？2．C-12原子中含几个质子和几个中子？C-13原子中的“13”又表示什么意思？这两种不同的碳原子内都含有相同的质子还是中子？它们属于同一种元素吗？思考：1．什么是元素，元素讲个数吗，决定元素种类的因素又是什么？2．元素在地壳和空气中的含量相同吗？师生小结：1．概念：具有相同的同一类原子的总称。注意：元素只论，不论。决定元素种类的因素是。2．含量（由多到少排列）①地壳：....。②空气：.。【练习】地壳中含量最多的非金属元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁（二）元素符号：活动2：阅读教材P67，探究元素符号的书写和含义师生小结：1．书写：“一二”（P47，补充：氦.氖.氩.氟.钡.锰.金.铅等）2．含义：①表示②表示这种元素的3.表示：（拉丁字母表示）思考：元素符号前面加数字表示什么意义？【练习】说出下列符号的含义。①H：②2O：活动3：阅读教材P46，探究用元素符号如何表示离子（补充）。【练习】(教师介绍原子团）钠离子氯离子碳酸根离子氢离子钙离子氢氧根离子（三）元素周期表：活动4：探究完成P48的“活动天地2-5”。讨论：1．什么叫周期？什么叫族？一周期？一族的元素有什么特点？2．元素的分为哪几类？分类标准是什么？（四）物质的分类活动5：阅读教材P46页，探究物质的简单分类。物质思考：1．化合物与混合物有什么区别？2．由同种元素组成的物质一定是单质吗？3．含氧元素的化合物一定是氧化物吗？练习：下列物质中属于混合物的有，属于纯净物的有，属于单质的有，属于化合物的有，属于氧化物的有。①空气②氧气③水蒸气④二氧化碳⑤高锰酸钾⑥铁粉⑦氮气【课堂练习】1．下列元素符号书写错误的是（）A．氩ArB．钙CaC．氟fD．锌Zn2．下列化学用语中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是（）A．KB．OC．2FeD．S3．缺碘会引起人体甲状腺肿大，这里的“碘”指的是（）Ａ.分子Ｂ.原子Ｃ.单质Ｄ.元素【拓展阅读】化学元素之最人体里含量最多的元素是氧，约占人体总重量的65％。目前提得最纯的元素是半导体材料硅。其纯度已达到12个“9”，即：99.9999999999％。杂质含量不超过一千万亿分之一。熔点最高的元素是碳，要使碳熔化，需要3727℃的高温。熔点最低的是氦，在-271.7℃时就可熔化。最富延展性的是金，380克金拉成细丝，可以由北京沿铁路线延伸到上海。用金压成的薄片，5万张叠加到一起，才有1毫米厚。导电性最好的是银，相当于汞的59倍。最昂贵的金属是锎，1克锎价值1000万美元，为黄金价格的50多万倍。【课后练习】1．经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（）A．可能是混合物B．一定是纯净物C．一定是单质D．不可能是化合物2．核能已经成为一种重要的能源，氘和氚都是未来生产核能的燃料。氚是氢元素的一种原子，氚原子的核电荷数是（）A．1B．2C．3D．43.（1）图A为元素周期表中提供的有关钠元素的信息，钠原子的质子数为:；（2）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，右图中能用来表示钠离子结构的是（填序号），钠离子符号表示为。【反思】