试题-全国-2008_信息技术七年级2[1].rar

1第4课观察演示文稿教学目标1．知识目标：了解PowerPoint2000的5种文稿视图方式间的切换方法以及它们各自独特的用途。2．技能目标：学会5种不同文稿视图方式的灵活运用；巩固练习幻灯片的复制、粘贴、移动、删除等方法。3．能力目标：培养学生举一反三的学习能力和知识的迁移能力。4．情感目标：通过不同用途视图方式的切换，激发学生利用PowerPoint制作幻灯片的兴趣。重点:5种视图方式的切换方法；复习上节课学过的幻灯片的复制、粘贴、移动、删除等方法。难点:5种视图方式的合理运用。课时安排：1课时课型：新授课教学准备1．养成教育：要求学生爱护公物，规范使用计算机，遵守机房规则。2．硬软件准备：多媒体教学系统，预先制作幻灯片“第4课时表1”。课堂教学设计一、引入课题PowerPoint为我们提供了几种观察演示文稿的方法，即不同的文稿视图方式。每种视图方式都有各自独特的用途，见表1。（教师启动多媒体演示系统）（教师启动PowerPoint并打开幻灯片“第4课时表1”）表1按钮视图类型描述普通显示单张幻灯片及备注信息，并显示所有幻灯片的文本内容。大纲显示整个演示文稿中所有幻灯片的文本内容，并显示注释内容。幻灯片整体显示单张幻灯片，便于详细观察幻灯片，对幻灯片内容进行编辑。幻灯片浏览按照顺序排列、显示演示文稿中缩小后的所有幻灯片，便于对演示文稿中幻灯片的风格和排列有所了解。幻灯片放映整屏幕显示幻灯片。（教师打开幻灯片“歌咏比赛”）各种视图方式间最快速的切换方法是单击PowerPoint窗口左下角（操作演示用鼠标点击）的视图方式转换按钮，我们只需要单击所要选择的视图方式转换按钮，就可以以相应的视图方式显示当前的演示文稿。下面我们一起来学习这些不同的演示文稿的方法。二、主要内容和任务普通视图大纲视图幻灯片视图。幻灯片浏览视图幻灯片放映视图三、普通视图“普通视图”是系统默认的视图方式，当我们新建一个演示文稿时就设置为“普通视图”。“普通视图”包含三种窗口：大纲窗口、幻灯片窗口和备注窗口，如图4-1所示。这些窗口使我们可以在同一位置了解演示文稿的各种特征。拖动窗口边框可以调整不同窗口的大小。（教师拖动鼠标演示并口头强调）大纲窗口幻灯片窗口备注窗口图4-11．大纲窗口使用大纲窗口可组织和开发演示文稿中的内容。可以键入演示文稿中的所有文本，然后重新排列段落和幻灯片。灯片窗口在幻灯片窗口中，可以查看每张幻灯片中的文本，并可以在单张幻灯片中添加图形、影片和声音，以及向其中添加动画。3．备注窗口在备注窗口我们可以对幻灯片添加相应的备注内容。这样，当我们讲演幻灯片时，可以加深对幻灯片内容的理解。四、大纲视图“大纲视图”是以大纲的方式显示多张幻灯片的文本信息，如图4-2所示。在大纲视图下，可以方便地对文字内容进行管理和重新排列。视图右上角的小窗口显示的是当前幻灯片缩小显示的样子，用来帮助我们了解大纲视图中的文本内容改变时幻灯片的变化情况。图4-2五、幻灯片视图“幻灯片视图”是观察每张幻灯片信息的最佳方式，如图4-3所示。在幻灯片视图下可以键入或修改幻灯片中的内容。如果要对幻灯片进行编辑，可以通过按PageUp和PageDown键或应用滚动条实现幻灯片之间的切换。图4-3六、幻灯片浏览视图“幻灯片浏览视图”是在同一屏幕上以一定顺序显示演示文稿中所有缩小后的幻灯片，如图4-4所示，从整体上观察全部演示文稿的内容。在这种视图下，我们可以方便地对幻灯片进行管理，如复制、移动、删除幻灯片等。图4-4【例1】在“幻灯片浏览视图”中完成复制2号幻灯片，将新复制的2号幻灯片（序号自动变为3号）移动到1号幻灯片的前面并删除新的1号幻灯片的操作。步骤1单击序号为2的幻灯片，使它的四周出现蓝色的边框，如图4-5图4-5步骤2单击常用工具栏中的复制按钮；步骤3在2号幻灯片后面单击鼠标左键，当出现蓝色竖线时；单击常用工具栏中的粘贴按钮（屏幕显示如图4-6所示），即可完成幻灯片的复制；图4-6步骤4将鼠标指向3号幻灯片，按下鼠标左键并向前拖动，如图4-6所示，到达合适的位置时松开鼠标左键，屏幕显示如图4-7所示，即可完成幻灯片的移动；图4-7步骤5单击1号幻灯片，然后按下键盘上的Delete键，即可删除幻灯片。七、幻灯片浏览视图“幻灯片放映视图”是以最大方式显示演示文稿中的每一张幻灯片，可以从整体上预览幻灯片的设计效果，如图4-8所示。放映时从当前幻灯片开始，如果想从第一张幻灯片开始，就要在切换到幻灯片放映视图前先选中第一张幻灯片。图4-8八