课件-全国-2019_2019秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化同步课件 （新版）新人教版.pptx

课题2水的净化知识点1水的净化1.下列操作中,与水的净化无关的是(B)A.过滤B.电解C.吸附D.蒸馏2.下列关于净化水的说法正确的是(D)A.活性炭能对天然水进行杀菌消毒B.过滤能除去天然水中的所有杂质C.自来水厂生产的自来水属于纯净物D.加入明矾能使水中的一些杂质沉降3.如图是某自来水厂的净水过程示意图(假设每一步都能达到目的)。请据此回答下列问题:知识点2过滤操作4.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法,其中错误的是(B)A.玻璃棒末端斜靠在三层滤纸一边B.用玻璃棒搅拌溶液,加快过滤速度C.让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D.让漏斗中液面始终低于滤纸边缘5.某兴趣小组同学从河水中取样进行净化处理实验。请回答下列问题:知识点3硬水和软水6.下列说法正确的是(A)A.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物B.硬水是纯净物C.硬水放置一段时间后能变成软水D.软水是不含任何杂质的水7.下列方法能够用来区分硬水和软水的是(D)A.观察颜色B.加入明矾C.溶解食盐D.加入肥皂水搅拌知识点4蒸馏8.在实验室制取蒸馏水时,下列操作不正确的是(B)A.在对烧瓶进行加热时,必须垫上石棉网B.烧瓶中加入硬水的体积超过烧瓶容积的C.为防止加热时出现暴沸,在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片D.为防止液体通过导管直接流到试管里,加热时不要使液体剧烈沸腾9.下列有关水的说法正确的是(C)A.明矾可以除去水中的可溶性钙、镁离子B.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度C.自来水厂净水过程中的投药消毒涉及化学变化D.经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水【解析】A项,明矾溶于水形成的胶体具有吸附性,能将水中不溶性固体杂质吸附在其表面形成大颗粒物质,从而使杂质沉降,其不能除去水中可溶性的钙、镁离子,错误;B项,生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度,而不是蒸馏,错误;D项,自来水在净化过程中没有除去其中的钙、镁离子,所以得到的生活用水不一定是软水,错误。11.水是生命之源,是人类生产和生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是(B)A.水的天然循环主要是通过化学变化完成的B.在净化水的单一操作中,蒸馏的净化程度最高C.活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙D.通过过滤操作可以把硫酸铜从它的水溶液中分离出来【解析】A项,水的天然循环主要是通过水的三态变化(物理变化)完成的,错误;C项,活性炭可以吸附黄泥水中的色素和异味等,但不能吸附泥沙,错误;D项,硫酸铜易溶于水,通过过滤操作不能把硫酸铜从它的水溶液中分离出来,错误。12.(黑龙江中考)用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下列分析正确的是(D)13.原水(未经处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌。氯气与水反应时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的主要净化步骤如下:14.涨水季节,某课外兴趣小组的同学小华和小明从某江水中进行取样,并进行净化处理(如图所示)。回答下列有关问题:(4)小华和小明再将过滤后的澄清透明的水利用如图乙所示的装置进行蒸馏。实验前,应先检查装置的气密性。蒸馏时,在烧瓶中加入几片碎瓷片的目的是防止加热时出现暴沸,烧杯中冰水的作用是使水蒸气冷凝。(5)如何判断装置乙的试管中所得的水是硬水还是软水?15.水与人们的生活息息相关,下列有关水的说法不正确的是(B)A.长期饮用蒸馏水不利于人体健康B.过滤可除去水中所有杂质C.用肥皂水鉴别硬水和软水D.将水加热煮沸能降低水的硬度16.(湘潭中考)某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水,其实验流程如图所示。(2)利用如图所示的装置进行操作2,此操作的作用是吸附色素和异味,待处理的水应该从b(填“a”或“b”)端通入,理由是让水与活性炭充分接触,使净化效果更好。(3)取少量的液体D于试管中,滴入肥皂水振荡,发现有较多的浮渣产生,说明此液体为硬水(填“软水”或“硬水”),生活中常用加热煮沸的方法软化。(4)通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水,操作3的名称是蒸馏。