学案-全国-2018_2018年秋九年级化学上册 第二单元 探秘水世界 1 运动的水分子 2.doc

1天然水的人工净化探究点一过滤操作[情景展示][问题探究]上述操作存在错误，你发现了吗？过滤操作的注意事项是什么？[思考交流]________________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]过滤操作的注意事项可概括为“一贴、二低、三靠”：“一贴”指滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”指滤纸边缘低于漏斗口；待滤液液面低于滤纸边缘；“三靠”指盛待过滤液的烧杯嘴紧靠玻璃棒的中下部，玻璃棒末端轻靠三层滤纸一侧，漏斗末端紧靠盛接滤液的烧杯内壁。过滤后滤液仍然浑浊的可能原因有：①承接滤液的烧杯不干净，②倾倒液体时液面高于滤纸边缘，③滤纸破损等。[继续探究]过滤后的水是纯净物吗？[思考交流]______________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]过滤操作除掉的是水中的不溶性杂质，水中还有许多溶解的杂质，所以过滤后的水仍是混合物。[课堂速记]______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究点二天然水的净化方法[情景展示][问题探究]结合图片，你能说出自来水生产过程包含了哪些净水方法吗？[思考交流]________________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作，使之达到饮用水标准，再输送到千家万户。但沉降、过滤、消毒等净水方法只能除去天然水中悬浮的固体杂质和微生物，且自来水在输送过程中还可能受到二次污染，所以要煮沸杀菌后再饮用。[课堂速记]______________________________________________________________________________________________________________________________________[课后反思点]1．净化天然水的实验成功与否的关键是什么？2．实验步骤中，学生难于理解的问题点是否讲解清楚？3．实验过程中，如何让学生便于理解明矾与活性炭的作用？4．学生区分混合物与纯净物、软水与硬水上还存在哪些误区？