学案-江苏-2014_江苏省宿迁市宿豫县关庙镇中心学校九年级化学上册 化学实验基本技能训练（一）学案2（无答案）（新版）鲁教版.rar

1化学实验基本技能训练（一）一、复习检测科学探究的几个环节：二、学习目标(1)认识化学实验的目的和意义，了解实验室规则。(2)了解常用仪器的名称、使用范围。(3)能进行药品的取用、能进行物质的加热基本实验操作。三、新课学习教学内容师生互动（教师指导）化学实验室安全规则（一）、实验室规则1、小组交流实验仪器以及安全实验的重要性，了解实验室的实验规则。2、学生对实验室的实验规则进行交流与讨论。（二）、常见仪器的使用1、对照图片，观看介绍，分组学习常见仪器的使用。2、这些常见仪器包括反应容器、存放容器、加热仪器、计量仪器、分离仪器、取用仪器、夹持仪器等。二、药品的取用1、药品的取用原则（1）“三不”原则：（2）节约原则（3）处理原则：2、固体药品的使用展示药品：锌粒、碳酸钠粉末，让学生观察药品，关注药品的性质。〔讨论问题一〕：（1）要将锌粒放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？（2）如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？〔交流与讨论〕：阅读教材P16，交流、讨论，得出正确的操作方法。〔实验探究一〕：分组实验，把锌粒和碳酸钠分别装入试管。学生对实验成败进行总结。3、液体药品的使用展示药品：稀盐酸，学生观察药品。〔讨论问题二〕：如何将稀盐酸倒入试管内？〔交流与讨论〕：结合教材P16中图液体的倾倒，得出液体取用的方法：〔实验探究二〕：如何将稀盐酸倒入试管，并将试管放在试管架上？学生对实验成败进行总结。4、滴管的使用1、取少量的液体应使用什么仪器？2、使用胶头滴管应注意什么事项？四、课堂训练1.实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法是（）A．倒入废液缸B．放回原试剂瓶C．交回实验室集中处理D．倒入水槽内2．下列仪器组，能加热的一组是（）A．烧杯、试管、量筒B．试管、烧杯、蒸发皿C．烧杯、蒸发皿、集气瓶D．蒸发皿、集气瓶、量筒3.向试管中加入固体药品，不会用到的仪器是（）A.镊子B.纸槽C.玻璃棒D.药匙4．指出下列操作导致的后果。（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是：（2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是：（3）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是：五、学习心得（教学后记）六、课后巩固1．根据右图所示仪器回答：⑴写出仪器名称：A.B.C.D.⑵填写仪器编号回答下列问题：①配制溶液时，用来溶解固体的容器是：②用于作热源的仪器是：③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是：④用来量度液体体积的是：2．指出右图中倾倒液体药剂时的错误：⑴⑵⑶⑷