学案-山东-2015_山东省泰安市新城实验中学九年级化学全册 1.rar

1第一节奇妙的化学教师寄语：观察是学习化学的基本方法学习任务：通过与实际生活，生产联系感受化学在改造世界和提高人类生活质量的重要作用。能复述化学变化与物理变化的含义及基本特征，会判断常见的化学变化与物理变化。3、认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。任务导学：知识点一：化学给我们带来了什么?仔细观察教室中的各种物品，包括我们的学习用品、衣着穿戴，哪些是由天然材料制成的，哪些是由合成材料制成的？教室的物品有：其中由天然材料制成的有：由合成材料制成的有：针对性练习一通过观察和统计你有周围的物品那些是天然材料制成，是什么材料？知识点二、观察化学变化生活中有很多变化，试比较下面变化的区别：1、凉水烧成热水2、木炭燃烧变成灰烬3、布料做成衣服4、葡萄酿成酒5、水结冰6、铁矿石炼成钢铁7、酒精挥发8、矿石粉碎将这些变化分类：你这样分类的依据是什么？归纳总结：1、是物理变化。是化学变化2、判断物理变化和化学变化的依据是。实验探究：完成以下实验点燃镁条，观察现象。在试管里加少量的氢氧化钠溶液，加几滴酚酞试液观察现象。将一粒锌放入试管中，加入1~2毫升稀盐酸，观察现象。取3~4毫升硫酸铜溶液于一试管中，用滴管滴加4~5滴氢氧化钠溶液，观察现象。回答问题：这些变化是物理变化还是化学变化？理由是什么？这些变化伴随着什么现象？结论：1、化学变化的本质特征是，化学变化的过程常常伴随着、、、、等现象。我们可以通过观察这些现象来推断是否发生了化学变化。2、化学变化与物理变化的本质区别是化学变化有生成，而物理变化只是物质在、发生了变化。3、化学变化不但生成新物质而且还伴随着的变化，这种变化经常表现为热能，光能和电能的放出和吸收。4、人类开展化学研究的基本目的是或。针对性练习二。1.下列变化过程中有新物质生成的是()2.你在日常生活中一定会看到许多变化，请你各举几例填入下表：课堂小结：1、我们生活中使用的绝大多数物品是由人造材料制成的，而这些材料都是通过变化制得的。2、物质的变化一般分为两大类：变化和变化。判断化学变化的依据是。化学变化过程中伴随的现象不能作为判断化学变化的依据。3、绿色化学的理念是。课堂达标测试：1(2012.泰安)．千姿百态的物质世界存在着多种相互作用，也不断发生变化。下列变化属于化学变化的是A．冰雪融化B．玻璃破碎C．车胎爆炸D．食物腐烂２、（2012兰州）1、下列变化中属于化学变化的是A．苹果腐烂B石蜡熔化C酒精挥发D蔗糖溶解3、教室中的下列物品由天然材料制成的是（）A．陶瓷地板B．铝合金门窗C．玻璃Ｄ．木质桌椅4、下列变化中前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A．灯泡通电发光发热；瓷瓦破碎B．煤炭燃烧；水的蒸发C．酒精挥发；食物腐烂Ｄ．二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊；铁生锈5、(2012株洲)．下列变化中属于物理变化的是A．潮湿的衣服经太阳晒干了B．铜在潮湿的空气中有绿色物质生成C．花生米霉变了D．银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽6、(2012乐山)网络、报纸等媒体爆料的下列造假事件中，肯定涉及化学变化的是（）A.用硫磺燃烧来熏蒸粉丝使其变白B.用工业石蜡等给瓜子“美容”[C.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉”D.用铜粉和锌粉熔合成“黄金”7、(2012雅安)】化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为A.（1）为物理变化，（2）为化学变化B.均为化学变化C.（1）为化学变化，（2）为物理变化D.均为物理变化奇妙的化学（第二课时）教师寄语：从微观处看世界更精彩学习任务：知道物质是由分子、原子等微观粒子构成；每一类原子称为一种元素。初步建立宏观与微观相联系的思维方式。知识点一：阅读课本第7---8页后讨论并完成以下问题自然界中各种各样的物质都是由极其微小的(如分子、原子等)构成的。例如我们熟悉的物质水就是由大量的聚集而成的。而每个水分子又是由两个和一个构成的。自然界中的氢气是由构成的，氧气是由构成的。每个氢分子又是由两个构成的，每个氧分子又是由两个构成的。什么是元素？水、氢气、氧气分别是由什么元素组成的？什么是化学？化学就是在的水平上研究物质的、、及其的一门基础自然科学。针对性练习：想象一下：一桶水如果无限次的分下去，最后我们会得到什么？课堂小结：1、宏观物质都是由组成的，又是由极其微小的构成的。2、构成物质的粒子有、等。3、分子都是由构成的。课堂达标测试：1、化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其他自然科