学案-江苏-2015_江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学九年级化学上册 1.doc

2化学真奇妙复习检测二、学习目标1、了解化学对生活、生产、科研等方面的重要性；知道化学有助于人类认识自然、合理地开发和利用自然资源；认识化学有助于促进现代科学技术的发展和人类社会的可持续发展。2、联系实际体会化学科学对人类社会发展的作用，认识化学科学的价值；激发学生学习化学的兴趣，培养学生学习化学的责任感和紧迫感。三、新课学习教学内容[录像投影]节日夜空中五彩缤纷的焰火[出示]收集到的材料，如木头、纸、石头、塑料等，说明什么是化学合成材料师生互动（教师指导）[提出问题]请仔细观察教室里的物品，说说哪些是天然材料，哪些是化学合成材料各式各样的衣服、汽车、化肥农药、装修好的房间等，提出问题：你还能说出生活中哪些物品是化学产品吗？[情景]一座荒无人烟、与世隔绝的荒岛[问题]如果没有化学产品，你的生活会是什么样？[资料]⑴介绍高新技术，如纳米技术、海水淡化等⑵新型材料，如贮氢材料、各种智能材料等[资料]当今社会关注的与化学有关节的重大问题：白色污染、温室效应、能源开发利用等[小结]通过本节课的讨论，你认为化学给我们带来了什么？四、课堂训练1．下列各物质材料均属于天然材料的是（）A棉花、木材、大理石B木材、橡胶、塑料C羊毛、玻璃、不锈钢D塑料、陶瓷、合成纤维2．下列教室里的物品有天然材料制成的是（）A．粉笔B.木质桌凳C.合金黑板D塑钢门窗3.下列事例与化学有关的是（）（1）发明新的药物（2）使环境变得更美好（3）研制新的半导体（4）能吸收储存氢的新材料发明A.（1）（2）B.（1）（3）C.（1）（2）（3）D.（1）（2）（3）（4）五、学习心得（教学后记）六、课后巩固1．塑料的使用大大方便了人类的生活，但由此也带来了严重的“白色污染”。下列解决“白色污染”问题的措施中，不恰当的是()A．禁止使用任何塑料制品B．尽量用布袋代替塑料袋C．重复使用某些塑料制品D．使用一些新型的、可降解的塑料2、使用材料的变化标志着人类文明的进步，下列用品的材料不是通过化学变化制取的是()A.铁器B.青铜器C.塑料器具D.石器3、请从日常生活中的衣、食、住、行四个方面列举实例说明化学对现代生活的贡献。教师寄语：学（教）案编写人：年级主任签字：