学案-江苏-2015_江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学九年级化学上册 1.doc

2化学真奇妙复习检测1、将天然材料和人造材料（化学制品）分别举三例。二、学习目标认识化学变化、物理变化的基本特征，能区分物理变化与化学变化。体验化学变化伴随发生的现象及能量变化。激发学生对化学现象的好奇心和探究欲，提高学习化学的兴趣。认识化学的两面性，初步树立绿色化学观。三、新课学习教学内容知识点一：观察课本的三幅图片，实例分析：化学改变世界的途径是使物质发生___________；(1)、木炭燃烧变成灰烬原物质变化后生成(2)、葡萄酿成酒原物质变化后生成(3)、铁矿石炼成钢铁原物质变化后生成以上三个变化的相同特征是（从原物质和变化后生成的物质说明）总结：化学变化：物理变化：列举几个物理变化的例子：师生互动（教师指导）知识点二：课本P5，观察化学变化现象的四个实验。注意：在做实验时，观察实验现象的程序⑴变化前：装置特点，仪器名称，反应物的物理性质（颜色、状态、气味）和类别。⑵变化中操作方法：反应条件，产生现象。⑶变化后：生成的物质的物理性质（颜色状态气味），结束实验时的操作方法与程序。【总结】：①上述四个变化是变化。②化学变化可能伴随着、、、、等现象。③化学变化的基本特征是：。④化学变化与物理变化的本质区别：__________________________-。知识点三：化学变化中的能量变化物质发生化学变化不但生成_________，还会伴随着________变化。这种能量通常表现为__________、__________、____________的释放或__________。绿色植物是通过化学反应将__________储存起来四、课堂训练1．下列变化中属于物理变化的是（）A．汽油易燃烧B．钢铁生锈C．木材燃烧D．水结成冰2．成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．磨杵成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山3..蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（）A．先熔化B．再发出黄光C．放出大量的热D．生成了水和二氧化碳已知下列变化：A．钢铁生锈；B．食物腐烂；C．电灯通电发光；D．水加热变为水蒸气；E．木材燃烧；F．玻璃破裂；C．咬碎食物；H．消化食物；L．车胎爆炸；J．火药爆炸；K．食盐溶于水；L．加热蔗糖变黑；M．铁铸成锅；N．石蜡燃烧其中属于物理变化的有____________________________________，属于化学变化的有_________________。五、学习心得（教学后记）六、课后巩固1．家庭厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是（）A．米饭煮熟B．液化石油气燃烧C．水沸腾D．菜刀生锈2．生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）A．滴水成冰B．石蜡熔化C．粮食醇酒D．汽油挥发3．在下面的变化过程中，只有一个变化与其他变化的本质是不同的，该变化是（）A．钢铁生锈B．纸张燃烧C．牛奶变酸D．干冰升华(固态变为气态)4．下列变化中，属于物理变化的是（）A.米饭变馊B.火药爆炸C.湿衣服晾干D.铁锅生锈5.节日里的下列景象伴随有化学变化的是（）A．五光十色的烟火礼花B．不断闪烁的霓虹灯C．变化无穷的音乐喷泉D．满屋飘香的茅台酒6.下列选项中不属于化学研究的是（）A．研发氢能源B．合成新材料C．编写电脑程序D．用石油生产化工原料7．化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护②能源开发利用③新材料研制④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是（）A.只有①②③B.只有②③④C.只有①②①D.①②③④教师寄语：学（教）案编写人：年级主任签字：