学案-山东-2015_山东省肥城市湖屯镇初级中学九年级化学下册 第八单元 第3节 海水“制碱”学案1（无答案）（新版）鲁教版.doc

1第三节海水“制碱”［学习目标］知识与技能：1、了解氨碱法的发现，同时了解侯氏制碱法，知道制纯碱的原料、媒介。2、会写氨碱法制纯碱反应的方程式，记住氨碱法制纯碱的工序、操作。3、了解回收氨的方法及化学方程式。4、了解纯碱在日常生活和工农业生产中的应用。过程与方法：通过对“氨碱法制纯碱”的步骤及反应原理的分析，树立“元素守恒”的观念。情感态度与价值观：通过了解候德榜的事迹，激发爱国热情，树立正确的科学观和人生价值观。［学习过程］探究问题一：制取纯碱（即碳酸钠）的原料（思考并讨论）只用食盐能否制取纯碱？用食盐制碳酸钠还需要含什么元素的物质？怎样选择制取纯碱原料？（小结）制取纯碱的原料探究问题二：制取纯碱的工序精制：先将盐水精制得到饱和的精盐水吸氨：向饱和的食盐水中通入氨气（NH3），制成氨盐水（查阅资料得知氨气溶于水显碱性）碳酸化：在加压条件下，向氨盐水中不断通入二氧化碳以上过程中氯化钠、水、氨气和二氧化碳反应生成了碳酸氢钠（NaHCO3）和氯化铵（NH4Cl）写出此反应的方程式查阅课本39页氯化铵的溶解度及碳酸氢钠的溶解度曲线图，思考上述反应后生成的碳酸氢钠和氯化铵哪种物质首先结晶析出？为什么？怎样分离碳酸氢钠和氯化铵？过滤、热解：过滤分离出碳酸氢钠，再将碳酸氢钠加热分解得到纯碱，同时生成水和二氧化碳。写出此反应的方程式：探究问题三：制纯碱过程中氨气的作用氨盐水与食盐水哪种更易吸收二氧化碳？为什么？（阅读自学）课本44页多识一点―――侯氏制碱法（阅读提示）①回收氨的方法及氨气的循环使用②氨碱法制纯碱的优点、缺点③侯氏制碱法及优点（小结）1、氨碱法制纯碱以原料、以为媒介来制取的。2、反应原理：探究问题四：纯碱的用途阅读课本44页第一段［应用练习］1、下列不属于氨碱法制纯碱所需的原料是（）A、石灰石B、氯化钠C、氢氧化钠D、水2、实验室用食盐制纯碱的操作步骤是：⑴向浓氨水中加入足量食盐晶体制取饱和氨盐水，⑵向饱和氨盐水中通入足量的二氧化碳气体至有大量晶体析出⑶将操作⑵中产生的晶体过滤出来⑷将滤纸上的晶体转移至坩埚中，加热至不再有水蒸气产生，所得固体即为碳酸钠。对上述信息的有关理解中，正确的是（）A、用食盐制碱还需要含碳元素的物质B、食盐水比氨盐水更易吸收二氧化碳C、室温下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵的溶解度小，所以先结晶析出D、在氨盐水中如果没有未溶解的食盐晶体存在，说明溶液一定不饱和3、候德榜是我国著名的制碱专家，在改进（填物质名称）生产方面做出了杰出的贡献，发明了联合制碱法，其原理的最后一步是：将析出的碳酸氢钠加热即制得该物质，同时生成一种生活中常见的液体和一种使澄清石灰水变浑浊的气体，请写出反应的化学方程式：工业上用氨碱法制纯碱，制取过程如下：精制吸氨碳酸化①盐水精盐水氨盐水碳酸氢钠纯碱上图中①是上述制取过程中的化学反应原理（用化学方程式）为制取过程中先向饱和食盐水中通入较多的氨气，再通入足量的二氧化碳，其原因是：［反思整理］