学案-山东-2011_山东省泰安市新泰实验中学2011-2012学年九年级化学上学期 6.rar

-3-用心爱心专心新泰实验中学2011—2012学年第一学期初三化学第六单元学案第六单元海水中的化学第二节海水“晒盐”第一课时海水“晒盐”的过程溶解限量教师寄语：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习目标：1.初步认识从海水中提取食盐的主要方法“盐田法”，知道海水晒盐的基本原理。2.能说出什么是饱和溶液，什么是结晶；能判断一种溶液是否是饱和溶液；3.能探究影响固体物质在水中的溶解限度的因素；学习重难点：1.饱和溶液2.结晶的方法预习导学1.目前，从海水中提取食盐的主要方法为___________（也称为_______________）。2.盐田通常分为两部分：__________和__________。3.“盐田法”生产食盐主要生产过程为：先将海水引入___________，经日晒蒸发水分到一定程度时，再导入___________,继续日晒，海水就会成为食盐的_________溶液，再晒就会逐渐________________________。这样得到的食盐即“粗盐”。剩余的液体称为_________（也称“苦卤”），它是一种重要的化工原料。该过程可表示如下：海水4.在___________下，在_____________里，不能________________________的溶液，就是该________的饱和溶液。5.固体物质从它的_________________中以________的形式洗出的过程叫_________。海水“晒盐”就是结晶的一种，这种方法是_______结晶。6.事实上，大多数物质在水中都不是无限量溶解的。化学上通常用__________来表示某种物质在某种溶剂里的溶解限量。课堂展示知识点一：饱和溶液与结晶实验探究以小组为单位，完成课本中的“实验探究”---‘饱和溶液的配制与蒸发结晶”.实验记录将上述两个实验的实验现象记录如下表：实验I：实验步骤实验现象（溶解情况）第一步：加约5g时第二步：剩余食盐加入后实验II：实验步骤实验现象第一步：清液滴在玻璃片上时溶液是___________________________；第二步：向溶液吹热风后溶液中开始出现__________，一段时间后____________，吹干时___________。小组讨论1.什么是不饱和溶液？2.如何理解“饱和溶液”中的“在一定温度下”和“在一定量的溶剂里”两个条件？针对练习1.在一定温度下，某物质的饱和溶液一定（）A.很浓的溶液B.含100g水的溶液C.不能再溶解该物质的溶液D.含100g该物质的溶液2.下列说法正确的是（）A.浓溶液一定是饱和溶液B.稀溶液一定是不饱和溶液C.不论在什么温度下，一杯杯底有食盐固体不能再溶解的食盐水，一定是该温度下的饱和溶液D.某一温度下一杯杯底有蔗糖固体的蔗糖水，在任何温度下都是饱和溶液3.可以证明烧杯中的溶液是硝酸钾饱和溶液的方法是（）A.蒸发1g水，有少量固体析出B.降低温度，有少量固体析出C.加入少量硝酸钾固体，固体不再溶解D.升高温度，没有固体析出知识点二：溶解限量实验探究完成课本中的“实验探究”--—哪些因素影响固体物质在水中的溶解限量思考讨论1.影响固体物质在水中的溶解限量的因素除实验探究中的_____________和__________外，还有_________。2.实验中用玻璃棒搅拌能否改变固体物质的溶解限量？________________________________________________3.化学上通常用________来表示某物质在某种溶剂中的溶解限量。针对练习4.影响固体物质在水中溶解限量的因素是（）A.是否搅拌B.溶质种类C.水的多少D.温度归纳总结：可通过_____________的方法从海水中得到食盐。在一定条件下，固体物质从它的______________中以_______的形式析出的过程，叫做_______。结晶有____________和_____________两种途径。3._________是表示物质溶解限量的一种方法。当堂达标：1.关于海水“晒盐”的有关叙述正确的是()A.利用海水降温析出晶体B.海水晒盐后的母液因食盐减少而变成不饱和溶液C.利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐D.利用海水在阳光下分解得到食盐晶体2.某物质的饱和溶液是指（）A．在一定温度下，一定量的溶剂中不能再溶解该种溶质的溶液B．浓度较大的溶液C．还能再溶解该种溶质的溶液D．再加入其他物质后，不能继续溶解的溶液3.有某物质A的不饱和溶液，在温度不改变的条件下，当溶剂部分蒸发后有晶体A析出，则此时的溶液（）A.