学案-全国-2010_2010年中考化学复习学案：海洋化学资源（鲁教版）.rar

-1-用心爱心专心海洋化学资源__年__月___日第___课时主备教师______集备人员______课题第一节海洋化学资源课型复习课教学目标1、知道海洋蕴藏着丰富资源；能说出海洋包括哪些资源；认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用。2、了解海水及海底所蕴藏的主要物质。3、了解海水淡化的方法－－蒸馏法、结晶法、膜法。重点了解海洋资源及其开发和利用的价值。难点海水淡化的方法－－蒸馏法、结晶法、膜法。措施矫正教学环节教学内容巡视个别辅导点拨讲解自主学习复习本章教材、完成以下知识空格；1、海水中溶解的盐占______％，其中已发现的化学元素有80多种，其中______、______、_______、_______较多。2、利用海水制取镁的反应原理是：海水或卤水__________________3、有关反应的化学方程式有：____________________________；_________________________________；____________________________________。4、海底有哪些矿产资源？__________________________________________5、可燃冰是怎样形成的？有哪些优点？_________________________________________________________________6、淡化海水的方法有、、。多级闪急蒸馏法的原理是。合作探究根据教材中的实验填空：⑴除去海水中的盐而得到淡水，最常用的方法是___________法。⑵怎样检查实验中装置的气密性？______________________________________________________⑶加热时，试管中的海水不能超过试管容积的_______。给海水加热观察到的现象是_______________________________________⑷往得到的冷凝水中滴加AgNO3溶液，观察到的现象是__________________，由此得到的结论是___________________________________。⑸为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验装置做哪些改进？（举一例）__________________________________________________________________。交流展示各小组之间相互纠错帮教。2.各小组讨论交流自己难解决的题目。3.教师释难解疑。小结学生畅谈本节课复习的收获。作业练习题练习反馈1、下列操作不能用来淡化海水的是（）A、过滤B、使海水结冰脱盐C、加热蒸馏D、多级闪急蒸馏2、为了区别海水和淡水，可分别加入下列试剂中的（）A、澄清石灰水B、硝酸银溶液C、酚酞试液D、石蕊试液3、关于“可燃冰”的说法正确的是（）A、“可燃冰”是纯净物B、“可燃冰”能燃烧，所以水也能燃烧C、“可燃冰”燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物D、“可燃冰”就是天然气冷却后得到的固体。4、下面是从海水中提取镁的流程图，请写出相关化学方程式：31、(09重庆)淡水资源紧缺的原因之一是人类的生产、生活造成了水的污染。某城镇生产、生活区的分布如下图所示。河流中A、B、C三处某次水样抽测结果如表所示。地点项目ABCpH6451L水中溶解的氧气0.011g0.007g0.003g请根据上述信息回答下列问题：（1）为了减少硫酸厂废水对河水的污染，要选用一种廉价的物质进行处理，你选择的物质是（填化学式）。（2）C处水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中、P两种元素含量过高。（3）你认为在A、B、C三处中，最适合作自来水厂取水点的是。1．（2009·龙岩）归纳总结是学习的重要方法。小明同学在学习“应用广泛的酸、碱、盐”知识后，结合常见酸（HCl、H2SO4）的性质与变化绘制出下图。图中“”两端的物质都能够反应，其中酸碱中和反应生成盐和水，则其他连线的产物也都是盐和水的是（）4．（2009·新疆）某校学生对买来的工业固体烧碱中的杂质进行研究。①猜想，杂质可能是残存的NaCl，还有变质生成的Na2CO3。②查阅资料：a．化工生产中原料往往不能全部转化成产品。b．工业电解饱和食盐水制烧碱。③完成以下实验报告实验步骤实验现象结论或化学方程式1．取样品少许，加水搅拌完全溶解样品溶于水2．用一支试管取上述溶液少许，滴加AgNO3溶液少许，再滴入几滴稀HNO3有白色沉淀出现,部分沉淀溶解并放出______气体_____＋A