学案-山东-2014_山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级化学全册 第六单元 燃烧与燃料 第二节 化石燃料的利用学案（无答案） 鲁教版.rar

1第二节化石燃料的利用学习目标：1.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是不可再生的重要自然资源，通过对煤和石油综合利用的化学工业原理的了解，认识化学在解决人类资源问题中的作用，培养学生的资源意识。2.了解化石燃料燃烧对环境的影响，培养学生的环境意识。知识点（重点、难点）：1.化石燃料燃烧的利与弊，2.化石燃料综合利用的方法。3.认识节约资源、保护环境、人与自然和谐相处的重要性。教学准备：收集资料，短片，制作多媒体课件，布置学生查阅相关资料学习过程：教师活动学生活动设计意图[导入]同学们，近几年我们国家航空技术发生了发生了翻天覆地的变化，我们一起来品味其中这一历史性的片段！[播放]飞船发射片段http://v.youku.com/v_show/id_XNDA5ODgwNzUy.html[提问]多么激动人心啊，你们知道飞船要挣脱地球的引力飞向蓝天，需要什么来提供能量呢？对了需要燃料。那我们日常生活中又有哪些方面也需要燃料呢？[讲解]燃料的用途很多：大到飞船上天，奥运圣火，小到篝火晚会，烧菜做饭都离不开燃料。[投影飞船上天奥运火炬篝火晚会煤炉烧饭[提问]家庭做饭、洗浴等使用的燃料有哪些？汽车、飞机、轮船、火车、拖拉机等交通工具分别使用什么燃料？炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？燃料的种类很多，哪些是当今世界重要的能量来源呢？[投影]煤——工业的粮食石油——工业的学员天然气——主要成分是甲烷[讲解]煤，石油，天然气是世界上最重要的三大化石燃料，其中煤是人类历史上最古老的化石燃料之一，被称为“工业的粮食”，石油不仅是重要的化石燃料而且还是宝贵的化工原料，因此被誉为“工业的血液”，天然气是在地下自然形成的可燃性气体，它的主要成分为甲烷。一、化石燃料的燃烧[投影]自学提纲1．它们为什么被称为是化石燃料呢？2．化石燃料主要成分是什么？含有什么元素？3．通过化石燃料燃烧我们得到了什么？4．用微观的角度来描述化石燃料的燃烧？[提问]如何证明化石燃料的主要成分是碳元素、氢元素？[师生总结]本质原理——元素守恒。[在线测试]从石油中得到的液化石油气的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）、丙烯（C3H6）和丁烯（C4H8）等。请写出液化石油气充分燃烧时有关反应的化学方程式。[过渡]通过前面的学习我们知道，我们通过化石燃料的燃烧，可以获得能量。因而是很好的能源。[投影]在下列过程中能量是如何转化的，并体会混合物的利用方式。石油分馏的目的、原理、产物、用途。[讲述]化石燃料的最常见用途：通过燃烧将化学能最终转化为其他形式的能，如电能。为了提高化石燃料的利用率，并针对不同的用途，我们还把化石燃料进一步的分离。如：石油的分馏。[投影]化石燃料的燃烧对人类都有利吗？化石燃料燃烧有何污染？怎样预防？[讲述]促进燃料充分燃烧具有双重意义——既节约能源又有利于环保。[过渡]不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何一种燃料是最理想的。在选择燃料时要考虑哪些因素？[投影][活动天地]选择合适的燃料。二、化石燃料的综合利用[过渡]石油和煤除了作燃料以外，还可以怎样利用？[投影]自学提纲1．为什么要综合利用化石燃料？2．石油的综合利用技术有哪些？产品有哪些？用途呢？3．煤的综合利用技术有哪些？产品有哪些？用途呢？4．煤和石油的综合利用是直接利用混合物吗？[强调]把石油转化为塑料、橡胶、合成纤维、医药、农药等多种化工产品，把煤进行气化、焦化、液化后转化为其他化工原料或燃料，是先进行物种转化再应用的。[过渡]煤，石油，天然气还有这么多的用途，现在你们舍得直接烧掉吗？煤，石油，天然气有这么多用途，那它们是不是取之不尽，用之不竭的呢？显然不是，因为它们在地球上的蕴藏量是有限的，目前全球正面临着能源短缺问题，如果在我们的有生之年把能源都用完了，那们的子孙后代怎么办呢？[投影]目前全世界使用的能源有百分之九十取自化石燃料，即：煤炭、石油和天然气。它们经历了上亿年的时间才得以形成，因此不可再生。从探明的储量分析，现在地球上的石油、天然气和煤炭的总储量分别为：石油1万亿桶天然气120万亿立方米煤炭1万亿吨按照目前全世界对化石燃料的消耗速度计算，这些能源可供人类使用的时间大约还有：石油45-50年天然气50-60年煤炭200-220年请同学们考虑一下，我们如何解决人类所面临的能源短缺问题？[教师总结]化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的，而且在燃烧的过程中还会对环境造成污染，因此我们一方面要节约现有的资源，对它们进行综合利用，另一方面人类要研究和开发新能源，比如：风能，太阳能，核能等[幻灯显示]