学案-全国-2018_2018年秋九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料 第一节 燃烧与灭火 6.doc

1第1课时灭火的原理探究点一灭火的原理[情景展示][问题探究]点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，观察现象并分析原因。[思考交流]_____________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]灭火与燃烧的不同之处是：燃烧必须三个条件同时具备才能进行，而灭火时只要破坏燃烧条件之一即可，因此要根据不同的灭火方法来理解灭火的原理。[课堂速记]______________________________________________________________________________________________________________________________________探究点二燃烧的条件[情景展示][问题探究]不论采用什么样的方法灭火，其原理都是阻止燃烧反应的发生。而要使燃烧反应发生，必须满足什么条件？[思考交流]______________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。要使燃烧反应发生，必须同时满足三个条件，缺一不可：(1)物质具有可燃性；(2)可燃物与充足的氧气接触；(3)可燃物的温度达到其自身的着火点。注意着火点是指物质燃烧所需的最低温度，它是物质本身的固有属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，只能是将温度降到物质的着火点以下。[课堂速记]____________________________________________________________________________________________________________________________________[课后反思点]1．测定燃烧条件的实验成功与否的关键有哪些？2．如何突破着火点不发生改变这个难点？3．灭火原理与燃烧条件有什么对应关系？4．如何选择正确的灭火方法？5．如何引导学生理解燃烧不一定需要氧气参加？