学案-全国-2018_2018年秋九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料 第一节 燃烧与灭火 6.doc

1第2课时促进燃烧与爆炸探究点一促进燃烧的方法[情景展示][问题探究]煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，你知道这是为什么吗？[思考交流]_______________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]“蜂窝煤”中的孔使之比“煤球”与空气的接触面积增大，可使煤充分与氧气接触，燃烧更完全。增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧。[课堂速记]______________________________________________________________________________________________________________________________________探究点二爆炸是如何发生的[情景展示][问题探究]氢气是如何发生爆炸的？你所了解的安全防护措施又有哪些？[思考交流]_______________________________________________________________________________________________________________________________________[归纳提升]可燃物在有限的空间内急剧燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。不纯的氢气燃烧时，有可能发生爆炸。当氢气刚开始燃烧时，只有少量氢气在玻璃管口跟氧气接触发生反应，产生的热量不多，很快就散失到空气中。随着燃烧的进行，空气从瓶底涌入，在瓶子中与氢气相互混合后，大量氢分子和氧分子同时接触，反应瞬间释放出大量的热，使气体体积在有限的空间里急剧膨胀，就发生了爆炸。在加油站、化工厂、煤矿的矿井和面粉厂等场所，空气中会含有较多的可燃性气体或粉尘，一定要严禁烟火，严格遵守安全规则，防止发生火灾和爆炸事故。[课堂速记]_______________________________________________________________________________________________________________________________________[课后反思点]1．乙炔充分燃烧与不充分燃烧的现象是否有明显的区别？2．促进可燃物燃烧的方法是否便于区分？3．如何突破学生对爆炸的恐惧心理？4．氢气的爆炸实验有没有更简洁的方法？5．如何引导学生提高安全意识？