学案-全国-2018_九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料 第一节 燃烧与灭火导学案3（无答案）（新版）鲁教版.doc

第一节燃烧与灭火【学习目标】1.理解并掌握燃烧发生的条件与灭火的原理。2.通过对日常生活中常见的灭火方法分析，学会从化学反应角度认识燃烧和灭火的原理。3.通过对氢气燃烧和爆炸的实验探究、了解爆炸的原理及防范爆炸的措施。【旧知回顾】1.通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的发生的一种__________、__________的剧烈的化学反应。2.人类祖先砖木取火的过程是_________变化。【新知学习】一、灭火的原理1.[活动天地]看课本P122-123四幅图片，在此情景下，你会采取什么样的方法来灭火？2.燃烧概念：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反.应.燃烧的三个条件：(1)______________________________________；(2)______________________________________；(3)______________________________________。注：着火点是可燃物燃烧所需要的最低温度。是物质具有的性质，一般不能改变。3.灭火：原理：破坏________________的条件，使________________停止。方法：①清除________________或使________________与其它未燃物隔离。②隔绝________________（或空气）③使温度降到________________以下。二、促进燃烧的方法1.课本124页活动天地中的实验：乙炔在空气中燃烧和在氧气中燃烧。[讨论]为什么乙炔在空气中燃烧冒黑烟，在氧气中燃烧不冒黑烟？2.写出乙炔充分燃烧的文字表达式：_________________________________。3.促进燃烧的方法：（1）_______________________________________________；（2）_________________________________。三、爆炸是如何发生的1.实验探究：氢气的燃烧和爆炸问题：为什么刚开始氢气安静燃烧，过一会却发生爆炸？2.一切可燃性的气体或粉尘，在空气中达到爆炸极限，遇到明火、高温或撞击就会发生爆炸。家用煤气一旦泄露，千万不要开动电器开关，以免发生爆炸。【自我检测】1.判断：①燃烧一定有发光、放热现象。（）②有发光、放热现象的变化一定是燃烧。（）③所有物质都能发生燃烧反应。（）④用冷水灭火是降低了可燃物的着火点。（）2.依据燃烧的条件可知，灭火的方法主要有三种：A隔离可燃物；B隔绝空气或氧气；C降低温度至着火点以下。下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法？请用序号填空。⑴厨房油锅着火后用锅盖盖上。（）⑵扑灭森林大火时设置隔离带。（）⑶熄灭酒精灯用灯帽盖灭。（）⑷消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。（）⑸将沙土盖在燃着的化学药品上扑灭火焰。（）3.木柴燃烧时，常把木柴架空一些，目的是（）A．使热量易散失B．使木柴的着火点降低C．使木柴变成易燃物D．使木材与氧气充分接触4.引起易燃易爆物发生燃烧或爆炸的情况是（）A．厂房和仓库注意通风B．未与其它物质混存C．遇到明火高温和撞击D．搬运时轻拿轻放