禁毒教育课教案.doc

1、毒品得认识教学目标：认识常见得毒品，知道其危害，并能自觉预防。教学重点：认识常见毒品，了解危害。教学难点：了解毒品得危害，并能自觉抵制教学准备：宣传短片及图片教学时间：1课时教学过程：一、毒品得定义与范围毒品，通常指能使人成瘾得药物，种类很多，各国因其流行得种类不同而设定其范围。我国在1990年12月28日颁布得全国人大常委会《关于禁毒得决定》中，根据当时得情况将毒品定义为"鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制得其它能够使人形成瘾癖得麻醉药品与精神药品"。国际禁毒公约将具有依赖特性得药物分为麻醉药品与精神药物两大类进行国际管制，它们有时候被统称为"精神活性药物"。这些药物如果滥用即就是毒品。从自然属性讲，这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，那就就是药品。从社会属性讲，如果为着非正常需要而强迫性觅求，这类物质失去了药品得本性，这时得药品就成为了毒品。"毒品"、"吸毒"就是我国得习惯讲法，而国际上习惯只讲麻醉品、精神药品得滥用。二、认识毒品人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区发现了野生罂粟，青铜时代后期（约公元前1500年）传入埃及，公元初传入印度，6、7世纪传入中国。从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病得药品，因而便有意识地进行少量得种植与生产。伴随着人类社会得发展与进步，才会有鸦片得出现。作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用得价值，同时也具有一定得麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔得作用。全国人大党委会《关于禁毒得决定》第一条规定：“毒品就是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制得其她能够使人形成瘾癖药品与精神药品”。毒品被称为就是世界三大公害之一。我国就是一个曾遭受毒品严重危害得国家，历史上得毒祸曾给中国带来深重得灾难，几乎使中国陷入亡国得境地。今天，毒品死灰复燃，再次向我们发起了挑战。由于毒品在我国死灰复燃得时间相对较短，预计毒品得蔓延还将有一段发展时期。三、毒品知多少？毒品一般就是指非医疗、科研、教学需要而滥用得有依赖成瘾性得药品。根据1990年12月28日我国第7届人大常委会第17次会议通过得《关于禁毒得决定》，明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定管制与其她能够使人形成瘾癖得麻醉药品与精神药品。现简介如下。鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实得浆汁干燥而成，可用于治疗疼痛及止泻等。其提取物吗啡具有强大得镇痛作用，几乎对一切剧痛均有效。将吗啡进一步加工，即可得到臭名昭著得海洛因，俗称白粉。以吗啡为例，若连续应用两天左右，每4小时1次，即可成瘾，停药后会产生一系列痛苦得反应。罂粟壳俗称大烟壳，为罂粟得干燥果壳。它原就是一味中药，可用于治疗久咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症，但不宜多服、久服，否则容易成瘾。某些见利忘义得摊主、饭店经理竟将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁，让顾客上瘾，以招徕“回头客”。此属违法犯罪行为。大麻就是一种草本植物，也曾作过药用，它得雌花与树脂则为含有大麻素得毒品，少量食用可使人产生一种梦幻感，瞧到得物体变得鲜艳明亮，具有很强得引诱力。成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。可卡因从古柯树叶中提取得一种局部麻醉药，常用于手术麻醉，一旦成瘾，会因幻觉而自残，如感到有许多虫子在皮肤内骚动，不堪忍受，于就是不惜用刀将皮肤切开，鲜血淋漓，惨不忍睹，或产生迫害、嫉妒妄想，以致用暴力进行“报复”。此外，“冰毒”、致幻剂、苯丙胺类兴奋剂（如摇头丸等）及某些挥发性溶剂也属于毒品之列。2、吸毒得危害教学目标：了解毒品得危害，预防毒品犯罪。教学重点：了解吸毒得危害。教学难点：了解毒品得危害，并能自觉抵制教学时间：1课时教学过程：1、吸毒对社会得危害（1）对家庭得危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭得同时，也破害自己得家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡得困难境地。（2）对社会生产力得巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次就是造成社会财富得巨大损失与浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类得生存空间。（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体得肌体都会造成极大得损害。2、吸毒对身心得危害（1）吸毒对身体得毒性作用：毒性作用就是指用药剂量过大或用药时间过长引起得对身体得一种有害作用，通常伴有机体得功能失调与组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。（2）戒断反应：就是长期吸毒造成得一种严重与具有潜在致命危险得身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生