试题-江苏-2010_江苏省苏州中学2010届高三历史上学期期中考试 新人教版会员独享.rar

用心爱心专心江苏省苏州中学2010届高三上学期期中考试历史本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两卷，满分120分，考试时间100分钟。第Ⅰ卷将正确的选项填涂在答题卡的相应位置上，第Ⅱ卷直接做在答案专页上。第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1．《左传》记载：“赵姬请逆盾与其母……以盾为才，固请于公，以为嫡子，而使其三子下之。”“季武子无适子（嫡子），公弥长，而爱悼子，欲立之。”材料可直接用于研究：A．分封制B．宗法制C．郡县制D．行省制2．战国时期，流行“得士者存，失士者亡”的说法。这主要说明了A．各国都重视发展军事力量B．代表新兴地主阶级利益的知识分子掌握了国家政权C．新兴知识分子阶层受到统治者的重用D．尊重知识、尊重人才成为社会风尚3．下列电视剧剧情有违历史史实的是①《汉武大帝》中出现水力鼓风冶铁场景②《隋唐英雄传》中隋灭陈的战争场景火炮声雷动③《大宋提刑官》中内阁大学士辅佐朝政④《康熙大帝》中军机大臣跪奏笔录A．②③④B．①③④C．①②③D．①②③④4．中央电视台经济频道《国宝档案》栏目曾经播出近代中国皇宫珍贵文物现流失到海外的消息，与这些文物大量流失有关的事件有①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华战争A．①②B．②③C．③④D．②④5．梁启超在《变法通议》中写道，同治初年，德国首相俾斯麦对人说：“二十年后，日本其兴中国其弱乎？日人之游欧者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之源，其在此乎？”梁启超说这段话的根本意图是A．比较中日近代化的异同B．寻找甲午战争日胜中败的历史原因C．批评洋务派的活动D．证明中国进行社会政治变革的必要性6．鸦片战争后至新中国成立前，先进的中国人为了实现富国之梦兴办实业，试图以经济振兴实现民族独立，结果都失败了。这一现象说明了A．实现民族独立是发展近代化的前提B．中国民族工业发展先天不足C．封建专制统治是近代化的主要障碍D．思想解放是开始近代化的先决条件7．《青年》（《新青年》前身）杂志的封面上印着“LaJeunesse”，就是法语“青年”的意思。人们经常用它的副题“LaJeunesse”来称呼它。这个副题的选择不是偶然的，因为A．陈独秀曾留学法国，喜欢法语B．上海是法租界，在杂志出版时必须附上法语C．这本杂志是和法国人合编的D．当时中国的思想界深受法国思想的影响8．中国共产党人为了改变中国半殖民地半封建社会状况，在领导新民主主义革命的过程中，曾召开许多重要的会议，下列表述完全正确的是①中共一大确定党的中心工作是领导工农运动②中共二大第一次在全国人民面前明确提出反帝反封建的民主革命纲领③遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导④中共七届二中全会决定将党的工作重心由乡村转移到城市A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④9．20世纪40年代朱自清总结了人们的普遍心情：“胜利到来的当时，我们喘一口气，情不自禁地在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代……但是胜利的欢呼闪电似的过去了，接着是一阵阵闷雷响着。这个变化太快了，幻灭得太快了。”当时人们的普遍愿望是A．“驱除鞑虏，恢复中华”B．“要和平，争民主”C．“还我河山，守土抗战”D．“打倒列强，除军阀”10．1953年，我国通过农业合作化道路对农业进行社会主义改造。1978年以后，在农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制。下列对这两项政策的评述最准确的是A．是性质相反的两种政策B．后者是对前者的发展C．后者是对前者的全盘否定D．都是对农村生产关系的调整11．“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针。1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针，当时实现和平统一的最有利条件是A．改革开放后我国综合国力的日益增强B．两岸的经济文化交流频繁C．实现中美关系正常化D．“一国两制”构想的提出12．下列关于新中国外交情况的表述，错误的是A．和平共处五项原则为开创中国外交新局面奠定了基础B．日内瓦会议显示了中国在解决地区问题中的重要性C．中国参加不结盟运动后，发挥了重要作用D．中美关系正常化打破了中国的外交僵局13．公元前449年，罗马人争相观看和议论刻于12块铜牌之上的某部法律条文。该法律是①习惯法②成文法③公民法④万民法A．①②B．③④C．②③D．①④14．在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他们认为最重要的方式分别是A．仁政和道德教育B．王道和民主政治C．加强专制和自我节制D．实