2022写景小学作文(汇编15篇).docx

2022写景小学作文(汇编15篇)写景小学作文(汇编15篇)在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是我整理的写景小学作文，希望对大家有所帮助。写景小学作文1写景作文要这样写，4个技巧，让你轻松拿高分不管是春夏秋冬，不论是鸟语花香，对于学生们来讲，老师一定让同学们写过关于景物的作文。那么当你遇到写景的作文时，要如何书写呢?一.描写要有顺序写景的作文，就如同我们人眼一样看到的顺序，都会有前后左右，远近高低，上下里外。有的同学写出来的写景作文，会给人以混乱地感觉，让人觉得眼花缭乱，无法在脑海中想象出景物的样子。原因就是没有按照一定的顺序对景物进行描写。因此，同学们在写景的时候，要把顺序弄清楚，最好根据映入眼睑的顺序来写，效果会更好。最常用的写作顺序有时间顺序和空间顺序。(1)按空间顺序，以观察点的转移为线索进行描写要先确定观察点，以观察点的转移为线索进行描写。可以按照由远及近，由上到下，从左到右，从整体到部分等顺序来写。(2)按时间顺序，写出景物在不同时间的不同特点。按时间顺序，把景物在不同季节、不同时间段的特征清楚地表现出来，使人留下深刻印象。二.运用五官把景物写具体写出五官感受是指写出眼睛看到的颜色、形状、动作、神态;写出耳朵听到的声音、话语;写出鼻子闻到的气味;写出舌头尝到的味道;写出身体感受到的物体质地火冷热或疼痛等。充分发挥五官感受的作用对景物进行细致观察。(1)五官感受要描摹具体(2)写出景物的特点运用五官对景物进行深切感受才能更准确地抓住景物的特点。所以不仅要具体写出五官感受，还要抓住景物特点来写。三.写出对景物的感情文章是有感而发，情与景是分不开的。景物描写中如果没有作者的感情在内在就会显得干巴巴的，没意思。如果在文章中写出自己观赏景物后的感受，用恰当的语句表达出自己的只是情感，那么就会做到情景交融。四.文辞要优美自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞手法。这样，文章才会给读者以美的享受。附：小学低年级写景作文的起步窍门(1)作文结构“总分总”，开头引题，结尾抒情，表达你对景色的感情。(2)适当地选择一个角度。譬如，写春天的作文，可以以“春姑娘”“春风”的口吻去写。“春姑娘”代表了你，她到了哪里，就是你到了哪里。她到了哪里，哪里的景色都要有生命，要有对话。这是一种典型的童话式写法。(3)在写季节的作文中，低年级学生可以简单把景色分为植物景观(花草树木等)、气象景观(水、雨、风、阳关、温度等)、动物景观、人类景观。每一类内容占一段。加上开头引题，结尾抒情，一共六段就可以了。如果写不了很长，干脆就分为三类：能动的、不能动的、人。写景作文技巧顺口溜写景作文贵在细，搜集景色字词句。作文结构“总分总”，根据内容选顺序。动静一定要结合，形状色彩看仔细，描绘景物要生动，多用拟人和比喻。写景目的是抒情，语言一定要华丽。每类情景占一段，大肚作文不可取。写景小学作文2人教版小学语文第一单元，学生们跟随作者做了一次愉快的旅行，欣赏了富有诗情画意的江南山水，充满神奇色彩的天然溶洞，风景如画的桂林山水，奇特的xq天山风景。这些风景，在作者的笔下都是那么的美，而且文中介绍的景物各有特点。作者在写作时抓住事物的特点，运用比喻、拟人、排比等多种写作手法，将这些景物形象、生动地描述出来。走进《语文园地一》第一单元作文———写校园一处景物。作文的要求是：到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物。课前，我和同学做了一道简单的数学题：计算一下你一天在学校的时间有多长?一个星期?结果告诉我们：一个星期在学校的时间比在家里的时间长。当我问起同学们：“喜欢自己的校园吗?”他们会不约而同地回答：“喜欢!”“这么喜欢，为什么?”他们的回答都很棒，都在赞美自己的学校。学校虽然面积不大，但校园环境优美。学生们天天在校园里学习、生活，对校园环境非常熟悉。让他们骄傲的是校园的篮球场，田径运动场，升旗台，爬山虎，中心鱼池，“空中菜园”，这几处显眼的景物，都给他们留下了深刻的印象。学生们说起鱼池周围的垂柳、花草，鱼池中的小鱼、乌龟、喷泉，都是兴趣盎然。老师随即引导学生，运用课文中学到的“把一处景物写具体”的方法，指导他们按一定的顺序，口头描述自己观察到的这些景物。说到墙壁上的爬山虎，有的同学能运用课文《爬山虎的脚》中的优美句段进行描述，同学们经过平时