学案-山东-2015_山东省滨州市无棣县信阳镇中学九年级化学下册 第八单元 第二节 第二课时 溶解度曲线 粗盐提纯学案（无答案）（新版）鲁教版.doc

2第二课时溶解度曲线粗盐提纯学习目标：1.熟知溶解度的概念；会使用溶解度曲线，能对物质的溶解性进行分类，提高识图和分析图表的能力，结合粗盐的提纯提高设计实验的能力。2.初步学会用重结晶法提纯混有泥沙的粗盐；教材预览：1.溶解度是指在_____下，某固体物质在______里达到_____时，所能_____的_____。单位是____。同一物质在水中的溶解度岁温度的变化而变化，中变化的关系可以用来表示。2.根据课本上的溶解度曲线图，可以知道：（1）大多数固体物质的溶解度随温度的升高而_________，少数固体物质的溶解度随温度的升高变化不大；（2）只有极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小，如__________。3.一般根据_____℃时的溶解度，将固体物质分为四类：范围/g>101--10分类难溶4.海水“晒盐”得到的是粗盐，常含有可溶性杂质（如________、________等），通常用化学方法除去；还含有不溶性杂质（如泥沙等），通常可以用________后再的方法除去。5.食盐的用途：制造、、、和的基本原料。自主探究：知识点一：溶解度与溶解度曲线思考讨论课本中39页的“活动天地”的有关内容。小组合作查一查：查一查课本溶解度曲线，综观各物质的溶解度曲线，会发现大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而___________，其中变化较大的是_____________（填一物质名称，下同）；___________的溶解度随温度变化影响不大；氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而_________。想一想：氯化钠的溶解度受温度的影响______（“大”或“小”），由此说明，为什么可用蒸发结晶从海水中“晒盐”，而不用降温结晶的方法？试一试：将饱和食盐水滴在玻璃片上，等水蒸发后会看见___________________，将分别盛有热的硝酸钾饱和溶液和热的氯化钠饱和溶液的试管分别放入冷水中，冷却后会看见_____________________________________。填一填：从溶液中析出晶体的过程叫__________。结晶的主要方法有________和____________。要想从溶液中得到大量的晶体，则对于溶解度受温度影响较大的固体，适合于用_________结晶法，而对于溶解度受温度影响较小的固体，适合于用__________结晶法。知识点二：粗盐的提纯小组合作如何把粗盐中的泥沙除去得到精盐，通过讨论设计出实验方案。步骤现象1充分后，得到浑浊的液体混合物2经后，得到纯净的氯化钠溶液（滤液）3再经过是氯化钠再次结晶得到氯化钠晶体归纳整理：1.溶解度是指____________________________________________________。2.溶解度曲线的应用。3.重结晶法提纯粗盐的步骤有________、_________、_____。当堂达标：1.右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：（1）P点的含义是。（2）t1℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？（填“能”或“不能”）。（3）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是（填物质序号）。2.10℃时某物质在100g水中最多溶解20g，则该物质属于()A.易溶B.能溶C.微溶D.无法判断3.下图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲4．室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是A．加一定量的水B.加入少量硝酸钾晶体C.略降低温度D.室温时，蒸发少量水5.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。回答下列问题：（1）30℃时，甲物质的溶解度是g；（2）当温度为℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；（3）甲中含有少量的乙，若提纯甲，可采用法（填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”）。