学案-山东-2016_山东省烟台市黄务中学九年级化学全册 9.doc

1金属的化学性质学习目标：1、知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应2、初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应3、了解金属的反应现象以及反应规律，从而了解金属的活动性顺序；二、学习重点及难点：金属的化学性质及活动顺序表三、学法指导：探究实验小组合作四、学习过程：【基础案】结合课本91-94页解决下列问题：金属与氧气的反应（回想反应现象和反应方程式）镁条在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧铝与氧气反应铜在空气中加热2.铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？3.金属与酸的反应（回想反应现象和反应方程式）铁、镁、铝、锌分别放入盐酸中：如果实验室制取氢气最好选用的药品是什么？置换反应定义：4.金属活动性顺序表：默写：（符号）表示的意义：①②③（钾、钠、钙除外）注▲：酸主要是稀盐酸和稀硫酸、在置换反应中生成的都是亚铁盐5.金属与盐液的反应湿法炼铜方程式：反应现象铜丝加入硝酸银溶液中：反应现象：【扩展案】1、为什么金属与酸反应剧烈程度不同？与什么有关？2.等量的四种金属与足量的酸反应生成的氢气一样多么？如果不相等氢气由多到少依次是：如果酸液的质量相等呢？3.总结有哪些方法可以比较几种金属的活动性强弱？4、设计实验验证铁、锌、铜的活动性【巩固案】【应用在线】1.我国西部某省有一个苦泉村，村子里的泉水蒸发时产生蓝色的胆矾。当地居民用铁锅煮一煮泉水就不苦了，久而久之，铁锅变成了“铜锅”。你能解释这一现象的原因吗？(胆矾的主要成分是CuSO4·5H2O，其溶于水形成CuSO4溶液).小明妈妈买了一条金项链，你能想出哪些方法帮助她鉴别这条项链的真伪资料：真黄金：金au假黄金：铜、锌合金cuzn（黄铜）3.西汉时代的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”之说，东汉的《神农本草经》中也有铁置换铜的记载。南北朝时代陶弘景又将铜盐的范围扩大到所有的可溶性铜盐（如氯化铜、硝酸铜）。到了宋代和元代，我国湿法冶铜的工艺已经相当成熟，成为当时大规模生产金属铜的主要方法之一。请你写出用铁与氯化铜为原料进行湿法冶炼铜的化学方程式。【课堂反馈】1.将一银白色的铁钉放入硫酸铜溶液中,可以观察到的现象是()①铁钉表面产生气泡②溶液的颜色逐渐变成浅绿色③铁钉表面覆盖一层红色物质④铁钉的质量明显减小A①②B②③C③④D①④2.金矿中开采出来的”金沙”里含有单质的金,这说明金的化学性质()A很活泼B很稳定C易被氧化D易被还原3.不可以由金属和酸直接反应得到的化合物是()AZnSO4BFeSO4CFeCl3DMgCl24.生铁和足量的盐酸充分反应后,总会有一些残渣剩余,残渣的成分主要是()A铁B氯化铁C氯化亚铁D碳和一些杂质5.某些食品包装袋内常有一小包物质，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常称“双吸剂”。下列物质必是“双吸剂”的是（）A炭粉B铁粉C氯化钙D生石灰6.将X、Y、Z三种金属，分别放入稀盐酸中，只有Y表面有气泡产生；再将Z投入XNO3溶液中，溶液由无色变成蓝色。则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A.Y、Z、XB.Y、X、ZC.X、Y、ZD.Z、X、Y