学案-全国-2014_九年级化学下册 第九单元 第三节 钢铁的锈蚀与防护学案（无答案） 鲁教版六三制.rar

1第三节钢铁的锈蚀与防护【学习目标】：能说出导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法；知道废旧金属的回收利用是对环境和金属资源保护的方法；通过探究钢铁锈蚀的条件进一步加深对科学探究各环节的理解，提高科学素养。【重点难点】：探究钢铁锈蚀的因素【学习过程】：一、课前自主学习：（通过自己身边的事例或访问别人，我能解决下面问题）生活中，你见过哪些钢铁制品生锈？请举两例、；通过对一些钢铁制品生锈的对比分析，你认为导致钢铁锈蚀的主要原因是：。人们是怎样预防钢铁锈蚀的？找出至少三种生活中人们防止铁制品生锈的具体办法：、、。你的家庭或你周围的人是怎么处理废旧金属的？二、课堂助学：导入新课：请同学观看一些老师收集到的已经生锈的钢铁制品（有条件可以多媒体展示图片），为什么会生锈？交流共享：自学成果展示实验探究：（教师或组织学生提前至少一周完成“探究影响钢铁锈蚀的因素”实验）课堂观看实验结果，记录现象（填在表格中）编号①编号②编号③编号④编号⑤结论：铁在空气中更易生锈，钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的、等物质共同作用的结果，和能加速钢铁的锈蚀。铁锈的主要成分是。方法总结：我认为在探究钢铁锈蚀因素实验中用到了方法。思考：铝表面的氧化膜能保护铝不被进一步锈蚀，铁锈行不行？自主学习：阅读课本68-70页内容，填写下列空白。目前常用的防止钢铁生锈的方法主要有：①；②，例如、、等；③。如果随意弃置废旧金属，既造成了，有浪费了有限的，正确的做法是三、课堂反思：本节课我学了：钢铁为什么会生锈？怎样防止钢铁生锈？探究金属生锈的方法：还存在的问题是：四、强化训练1、下列关于铁的说法正确的是（）A．铁部分锈蚀后没有回收价值B．铁是地壳中含量最丰富的金属元素C．铁生锈，产生的铁锈能阻止铁继续被锈蚀D．铁生锈是铁在有氧气和水等物质存在的条件下，发生复杂化学反应的过程2、下列有关金属性质的说法错误的是（）A．常温下所有金属都是银白色的固体B．在空气中灼烧铜丝，其表面会变黑C．铜、银等金属具有良好的导电性D．埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀3、在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一。下列自行车的防锈措施中，不属于覆盖保护膜的是（）A.擦拭保持洁净与干燥B.链条上油C.轮圈镀铬D.车架喷漆4、下列防锈措施合理的是（）A．经常用水冲洗自行车链条B．在铁制暖气片上刷“银粉”C．用“钢丝球”打磨铝锅表面D．用过的菜刀及时用盐水清洗5、下列家庭小实验中，铁钉被腐蚀速度最慢的是（）6、金属防锈既可以节约资源，又能美化环境。下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是（）A.经常在表面涂油的大型钢制机械B.涂上防锈漆后的“泰安”号航母舰体外壳C.擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具D.经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管7、多数食品容易吸收空气中的水分变潮湿，并与空气中的氧气反应而腐败。生产上常在食品中放入一小包氧化钙，使食品保持干燥。现已研究成功，在食品中放入一小包铁粉（包裹在多孔泡沫中），铁粉吸收水分和氧气变为铁锈，从而防止食品受潮和变质。下列说法不正确的是（）A、两种干燥剂袋上都要有明显的“勿食”字样B、铁粉干燥剂能与水和氧气发生反应C、氧化钙干燥剂在空气中只能与水发生反应D、生成的铁锈的主要成分是四氧化三铁8、钢铁是使用最多的金属材料。（1）铁制品在一定条件下能生锈，疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与反应，因此铁制品可以进一步锈蚀。防止自行车链条生锈的合理措施是。用盐酸除铁锈的化学方程式为。（2）用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为。回收利用废旧金属制品的目的之一是。9、铜也比较容易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3），是铜与空气中的氧气、水和共同作用的结果，请设计实验证明。实验1：实验2：实验3：实验4：