学案-河南-2015_河南省濮阳市实验中学九年级化学全册 8.rar

18.3.2碳酸钠的性质学习目标：1、复习碳酸钠的性质。2、通过相关练习了解有关碳酸钠性质的常见题型。3、通过相关题目的分析，掌握与物质的性质有关的题目的一般解题思路。导入：在学过酸碱盐的相关内容后，同学中在练习中总会遇到这样那样的一些难题，如果总结一下的话，你会发现其中有许多是与碳酸钠的性质有关。这也不奇怪，在一定的条件下，碳酸钠不单能与其它物质反应生成气体，还能在一定的条件下生成沉淀，涉及的内容相对较多。这就增加了我们学习及运用的难度，今天我们就来复习一下碳酸钠的相关性质，巩固一下我们过去所学的内容。课本上关于碳酸钠的介绍：碳酸钠通常为白色粉末状物质，溶液显_____性，能与_____、______等酸反应，能与氯化钡、_______等盐反应，能与_________、_________等碱反应。你记住碳酸钠的性质了吗？给大家三分钟的时间，记一记上边的内容。活动三：基础巩固1、氢氧化钠溶液在空气中易与空气中的________发生反应而变质，变质的化学方程式为_____________________________________。2、碳酸钠溶液显碱性，向碳酸钠溶液中加入无色酚酞试液，溶液会变成_____色。3、碳酸钠可以与稀盐酸反应，现象为_________，反应的方程式为__________________。4、在碳酸钠溶液中滴加氢氧化钙溶液，现象为__________，反应的化学方程式为_________________________________。5、把氯化钡溶液与碳酸钠溶液混合，能看到_____________，反应的化学方程式为___________________________________。动脑筋：1、仔细观察3题中的化学方程式，你知道为什么盐酸能与碳酸钠反应吗？盐酸溶液中有H+,而碳酸钠的溶液中有CO32-，二者可以结合生成易分解的碳酸（H2CO3），结合时的比例为2：1，碳酸又分解为水和二氧化碳。那么根据刚才的提示，你能写出碳酸钠与硫酸反应化学方程式吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、根据上边的4、5题，你能总结出碳酸钠为什么能与氯化钡、氢氧化钙反应吗？碳酸钠中的CO32－能与Ca2＋、Ba2＋结合生成碳酸钙（CaCO3）、碳酸钡（BaCO3）沉淀，结合的比例为1：1。据此你能写出碳酸钠与硝酸钡反应的化学方程式吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活动四：提高练习1、烧碱(NaOH)是一种重要的化工原料，广泛应用于工业生产中。下面有一些关于烧碱的问题，请按要求解答：(1)烧碱在空气中容易变质，请选用三种不同类的物质，检验氢氧化钠是否变质________、________、_________。其中既能检验氢氧化钠是否变质，又能除去杂质的物质是________。若要检验是否还有未变质的氢氧化钠，要先用_________除去碳酸钠，再滴加酚酞，看溶液是否变红，从而确定是否含有未变质的氢氧化钠。(2)氢氧化钠在空气中发生变质的原因：__________________________(用化学方程式表示)。提示：氢氧化钠在空气中会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，从而发生变质。有了碳酸钠，就可以发生有碳酸钠才会有的反应。2、能把稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液一次性鉴别出来的物质是()A．稀硫酸B．碳酸钠溶液C．紫色石蕊试液D．硝酸钠溶液提示：三种不同的物质要想一次性鉴别出来，需要出现不同的现象，最常见的三种不同的现象：有气体、沉淀生成、无明显现象。如果是三种物质的酸碱性不同，也可用紫色石蕊鉴别。3、工业上常用碳酸钠与石灰乳反应来制烧碱，所发生的化学反应方程式为________________________________。某兴趣小组的同学从制工厂取了一些反应釜日澄清溶液。溶液中的溶质有什么呢？兴趣小组的同学想展开了探究。猜想：溶液溶质可能为：①NaOH②Na2CO3③NaOH和Na2CO3④_____________实验探究：(1)取少量的滤液，A同学向中期滴加盐酸有气泡生成，排除猜想______和______。(2)B同学取少量滤液，向其中滴无色酚酞，溶液变红，认为溶液中的溶质只有氢氧化钠。(3)C认为B同学的结论不正确，他这样认为的原因是___________________________。(4)根据反应的现象，他们讨论后认为溶液中一定有_________，可能有_________，不可能有__________。为了验证可能存在的物质，又进行了如下实验：取少量滤液，向其中加入__________，有沉淀生成，继续滴加至__________，向其中加入无色酚酞试液，溶液变红。最终他们得出结论，溶液