学案-山东-2016_山东省烟台市黄务中学九年级化学全册 4.doc

1常见的金属材料学习目标：1．知道金属的物理性质和用途，了解合金的概念，知道金属与合金性质上存在的差异2．逐步养成实验、观察、思维的习惯并学会其方法，能利用金属或合金的性质分析解释有关的现象和问题3．了解我国古代和现代的冶金史，培养爱国主义情操，增强富国强民使命感。学习重点及难点：学习重点：对金属的性质和用途的了解学习难点：金属及合金的差异，引导学生辩证的认识物质性质与结构的关系，建立混合能改变物质性质的观念。三、学法指导：探究实验小组合作四、学习过程：【基础案】1、大部分金属常温下为态（汞为态），有光泽；大多数呈色（铜为色，金为色）；有良好的性、性、性。2、金属的用途是由金属本身的决定的。如铜可以拉成细丝是因为铜有良好的性。可以压成薄片是因为有良好的性。钨用于制造灯丝，是因为钨的。银被广泛应用于电子制造业，是因为银的优良。金被大量用作饰品，是选用金特有的象征着富有和高贵。3、金属材料可分为材料和材料。4、日常生活和工农业生产中大量使用的往往不是纯净的金属，而是它们的，叫做合金。5、写出下列合金的成分及其用途：生铁、不锈钢、青铜、黄铜、钛合金、6、日常生活中我们接触到一些金属，体温表中的液体是，常用于制造电线电缆的金属是，白炽灯内的灯丝是，日光灯管内充的蒸气是。暖气片上涂的“银粉”是常用于航空工业作制造飞机等材料的金属是7、地壳中含量最高的金属元素是熔点最高的金属是，熔点最低的金属是8、合金比组成他的纯金属硬度，熔点，抗腐蚀能力。【扩展案】【问题】合金的形成过程属于变化，合金属于物。【任务一】通过引导学生进行课本P86实验探究,通过观察现象,引导学生进行分析,进而得出结论.【问题】观察现象和分析,你能得出什么结论?1.铝片与铝合金,铜片与黄铜片,锡片与焊锡的颜色与光泽?2.铝片与铝合金,铜片与黄铜片,锡片与焊锡的硬度大不?锡片和焊锡的熔点.【小结】合金色泽、硬度一般都比纯金属____、熔点一般都比纯金属_____、抗腐蚀性能力_合金与纯金属性质存在差异的原因：金属在熔合了其它后不仅发生了变化，其也发生改变，从而引起性质的变化。【巩固案】【应用在线】根据你的生活经验和表中提供的信息，并查阅有关资料分析下列问题。⑴为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制？⑵银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制？⑶为什么灯泡里灯丝用钨制而不用锡制？如果用锡制的话，可能出现什么情况？⑷为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬？如果镀金怎么样？【总结】考虑物质的用途时，需要考虑哪些因素？【课堂反馈】1.下列对于“合金”的描述：①合金中至少含有两种金属；②合金中各元素以化合物的形式存在；③合金中一定含有金属；④合金一定是混合物；⑤合金依然有金属特性，其中正确的是（）A、①②③B、③④C、③④⑤D、④金属熔合了其它金属或非金属后，不仅组成发生了改变，其内部结构也发生了改变，从而引起性质的改变。这种熔合过程属于（）A.物理变化B.化学变化C.既有物理变化，又有化学变化D.无法确定3.联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广，主要原因是（）A．价格便宜B．铁中含有碳元素C．升热慢，退热也慢，保温性能好D．烹饪的食物中留有铁元素4.下列物质中，不属于合金的是（）A．铜线B．不锈钢C．氧化铁D．18K黄金5.被认为是21世纪重要的金属材料是（）A．钢铁B．钛和钛合金C．铝和铝合金D．铜和铜合金6.在古代，人们把在高温下烧红的生铁反复锤打，最终使生铁转化为钢，这也是成语“百炼成钢”的来历。写出最关键一步的反应方程式为