学案-山东-2015_山东省淄博市淄川区昆仑中学八年级化学全册 2.rar

12.1水分子的运动【学习目标】1.知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的净化过程，初步学会过滤的操作。2.懂得纯净物和混合物的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬水软化的方法。3.通过学习，使学生明白要从卫生、健康的角度，正确选择饮用水，感受化学对改善个人生活促进社会发展的积极作用，激发学生努力学习改善家乡的饮水条件愿望。【重点、难点】过滤的操作方法；自来水的净化过程。【导学过程】一、课前准备1.阅读课本P32净化黄泥水，加入明矾的目的是。2.阅读课本P33过滤操作的基本要求“一贴二低三靠”：一贴。二低、。三靠、、。３.阅读课本P34纯净物混合物４．阅读课本P34，分离和提纯物质的方法有很多，常用的有：_____、_____、______５．什么是蒸馏６．自来水厂对天然水处理经过______、_________、________二、探究学习1．下列有关过滤操作的说法错误的是（）Ａ．漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁Ｂ．液面始终要低于滤纸边缘Ｃ．不用玻璃棒引流而直接倾倒液体Ｄ．滤纸要紧贴漏斗内壁2.硬水中溶解有较多的（）A.钠的化合物B.钙、镁的化合物C.铝的化合物D.铁、钙的化合物3.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程中属于化学变化的是()A.取水B.过滤C.吸附D.消毒4.两个瓶子里分别盛有蒸馏水、硬水，你用什么方法来鉴别？5．下图所示为实验室制取蒸馏水的装置。根据此图回答下列问题：（1）写出下列仪器的名称：a、b、c、（2）水在中由液态变为气态，在中由气态变为液态。在制取蒸馏水的过程中发生的是（物理或化学）变化。（3）得到的蒸馏水在中。（4）仔细观察b仪器，它起作用，冷水进入b仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入，下端流出（填“行”或“不行”）。其原因是：。6.三支试管中分别盛有等量的自来水、蒸馏水、矿泉水，向三支试管中分别加入0.5mL肥皂水,振荡30次,然后用尺子测量试管中肥皂泡沫的高度。试预测：（1）肥皂泡沫高度最高的是__________（2）试管中的浮渣（可见固状物）最少的是_______________（3）由此你能得出什么结论？（4）依照你的结论，请推测用哪种水做以下用途能够获得最佳效果？①饮用_________②放在水壶中煮沸_________③洗衣服__________你最不希望用哪种水分别做上述三件事？为什么？三、自我小结、交流共享（5分钟）四、达标测试1．净化水的操作方法有多种，综合运用这些方法净水效果更好．下面先后顺序合理的是（）Ａ．过滤、沉淀、蒸馏Ｂ．沉淀、蒸馏、过滤Ｃ．蒸馏、过滤、沉淀Ｄ．沉淀、过滤、蒸馏2.自来水厂的过滤池的作用是（）A.除去矿物质B.杀菌消毒C.除去不溶于水的杂质D.除去各种杂质3、黄泥水，加入明矾的目的是。4．我们接触的自然界中的水有：①海水②江河水③雨水，经过净化处理的水有：④自来水⑤矿泉水⑥蒸馏水等，从既科学又经济的角度看，请你选择各序号填在相应的横线上。⑴水产养殖用；⑵灌溉农田用；⑶洗衣、洗浴用；⑷洗菜、烧饭用；⑸日常饮用用；⑹配制医疗注射用。5.某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如右图。请你帮他继续设计：小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置(在答题卷上写出对应①②③所需的材料名称)，以获得较好的净水效果。①_____②③6、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（）。A、取水B、过滤C、吸附D、消毒7、在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有：、、8、有一种含碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠，还具有一些臭味的生活污水（生活污水的成分非常复杂，为了便于讨论，已将其组成做了简化），将其经去渣、去臭处理后转化为厕所的清洗用水。问：（1）采用操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜与泥沙？（2）用可除去污水中的臭味？（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是、。五、老师，我想对你说：教后反思：第一节水分子的运动第二课时答案【探究学习】1.C2.B3.D4.各取少量样品放在相同的烧杯中，把等量的、少量的肥皂水分别加到盛有样品的烧杯中，搅拌后观察两烧杯中产生泡沫的情况。产生泡沫多的是蒸馏水，反之则为硬水。5．（1）a、蒸馏烧瓶b、冷凝管c、锥形瓶（2）ab物理（3）c（4）冷凝不行冷凝效果不好。【达标测试】1.D2.C3．（1）①（2）②（3）④（4）④（5）⑤（6）⑥4.①小卵石②石