学案-山东-2015_山东省淄博市淄川区昆仑中学八年级化学全册 3.rar

13.2溶液组成的定量表示【学习目标】1.掌握溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数。2.会用正确的步骤、格式解相关的题目。【重点难点】溶质的质量分数的相关计算【导学过程】一、课前准备1.阅读课本64页“活动天地”，回答课本上的问题：问题1：问题2：2.阅读课本64页，了解溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数⑴溶质的质量分数的数学表达式是：其中溶液的质量=溶质的质量溶剂的质量；将公式变形，已知溶液的质量和溶质的质量分数，如何求溶质、溶剂的质量？⑵溶质的质量分数的含义：如食盐水的溶质的质量分数为16%，它表示的含义是：3.思考课本64页“活动天地”中的两个问题，总结判断溶液浓稀的方法。二、探究学习1.填写下表；氯化钠溶液溶质质量/g溶剂质量/g溶液质量/g溶质质量分数A55B1020C3060D5020%E510%F492%2.关于溶液的常见的三种计算类型：（1）已知溶质和溶剂的量，求溶质的质量分数。从一瓶氯化钾溶液中取出20g溶液，蒸干后得到2.8g氯化钾固体，试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。（2）配制一定量的溶质的质量分数的溶液，所需溶质和溶剂的量。（自学课本例一，写出简洁、规范的解题步骤）(3)要配制20%的氢氧化钠溶液300g，需氢氧化钠和水各多少克？3.溶液稀释问题的计算。自学课本例二，写出简洁、规范的解题步骤：三、自我小结、交流共享四、达标测试1.把50g质量分数为98%的溶液稀释成质量分数为20%溶液，需要水多少克？葡萄糖注射液规格：250mL内含：12.5g葡萄糖5%2.在一次探究活动中，小江同学收集到如下标签：医疗用葡萄糖注射液请你利用标签中的数据设计一个简单的关于溶质质量分数计算的题目，设计好后与同桌交换练习。完成后交由同桌批改。.溶质质量分数为10%的硝酸钠溶液100g，欲将其溶质质量分数增大一倍，可采用的方法是：⑴增加溶质（计算所需要溶质的质量）⑵蒸发溶剂（计算所蒸发溶剂的质量）五、评价反思教学手记一、导学策略二、板书设计三、导学反思