学案-山东-2015_山东省淄博市淄川区昆仑中学八年级化学全册 3.rar

13.2溶液组成的定量表示【学习目标】1.初步学会溶液的配制；2.了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用。【重点难点】重点：配制溶液的步骤和有关的计算。难点：有关的计算。【导学过程】一、课前准备完成课本68页“挑战自我”中的第1题2.阅读课本66页，回答下列问题：利用纯的溶质和溶剂配制溶液：⑴一般步骤：________、________、________、________。⑵需要用到的仪器：________、________、________、________、________、________。在配制过程中，涉及溶液体积的计算，利用密度公式进行换算：溶液的质量（g）=溶液的体积(cm3)×溶液密度(g/cm3)。3.用托盘天平称取一定量固体及用量筒量取一定量液体时应注意什么？4.阅读课本66页第一自然段，了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用。5.熟悉配制一定质量分数的溶液的实验过程及有关计算的方法。二、探究学习配制课本66页“活动天地”中要求的溶液。2.用某溶质质量分数的浓溶液配制一定质量分数的稀溶液，在配制时又该怎么操作呢？如配制100g16%的选种液需用多少毫升20%的食盐水？⑴一般步骤：________、________、________、________。⑵需要用到的仪器：_____、____、____、____、、（3）计算方法：3.用纯溶质和溶剂配制溶液与用浓溶液和溶剂配制稀溶液的步骤、仪器有何区别？三、自我小结、交流共享（5分钟）四、达标测试１．实验室配制50g5%的氢氧化钠溶液，所需仪器除托盘天平、药匙、量筒外，还需要的仪器是________；如果现有三种量筒：100ml、50ml、10ml，配制过程中量取水时应选用____ml量筒。２．对“10%的蔗糖溶液”含义的解释错误的是（）100g水中溶解了10g蔗糖B、100g蔗糖溶液中溶解有10g蔗糖10g蔗糖溶解于90g水中所得到的溶液D、将蔗糖与水按1：10的质量比配成的溶液3．当溶液被水稀释时，如温度不变，则下列诸量保持不变的是（）A.溶液的质量B.溶剂的质量C.溶质的溶解度D.溶液中溶质的质量分数4.课本67页在线测试。拓展训练右图是病人输液时用的一瓶葡萄糖注射液标签，请根据标签给出的数据计算该溶液中含水多少克？溶液的密度约为多少？五、评价反思教学手记一、导学策略二、板书设计三、导学反思