课件-山东-2013_山东省淄博市沂源县燕崖中学九年级化学全册《走进化学实验室》课件 鲁教版.rar

通过实验,我们可以让学生观察到大量生动、有趣的化学反应现象,从而了解大量物质变化的事实,加深对所学知识的理解,可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力;激发学生学习化学的兴趣,提高学生学习化学的主动性和积极性1、知识与技能目标:认识常见的仪器，明白其主要用途和注意事项、学会实验基本操作，理解、体会实验基本操作的注意事项。2、过程与方法目标：通过自学、小组合作探究学习，小组合作探究完成部分实验，初步掌握本节知识目标；教师重点指导、帮助攻破点。3、情感态度与价值观目标：养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯、小组合作探究意识和严谨认真的科学态度。注：化学实验室中有完善的设备、仪器和药品供我们做实验，只有很好地认识它们，做实验才能得心应手。认识常用仪器：实物、图示、用途（P138：）实验室的安全规则认识化学危险品图标禁止烟火当发生以下意外时怎么办？1、烫伤2、酸、碱的灼伤3、着火讲解实验操作步骤：1.讲解2.演示3.看步骤和注意事项4.动手实验和观察现象（教师指导）药品的取用1、怎样把试剂瓶中的液体倒入试管？试剂瓶塞为什么倒放？为什么标签要对着手心？2、如何用滴管向试管中滴加液体？不可把滴管（）；不可把滴管放在（）；不可（）3、如何向试管内加入粉末状固体？4、如何向试管内加入块状固体？5、实验一和二的现象物质的加热注意4、怎样给试管里的液体加热？应注意哪些问题？（1）试管口为什么不可对着自己和他人？防止液体沸腾时，溅出伤人。（2）试管内液体的量为什么不能超过试管容积的1/3液体沸腾时，易溅出伤人。（3）开始加热时，如何预热试管？来回移动试管。5、给试管中的固体加热应注意哪些问题？（1）应按怎样的顺序安装各种仪器？由下而上，从左向右。（2）试管口为什么要略低于试管底？防止水蒸气在试管口冷凝后倒流，炸裂试管。动手试一试1、托盘天平的组成？准确度是多少？2、如何使用托盘天平称量一定质量的物质的？某同学要称取18.9g药品(不足1g用游码)，结果把砝码和称量物放反了，其实际质量是_____g.1、为什么称量前要调节天平平衡？如何调节天平平衡？量筒的使用讨论：2、某同学用量筒量取一定量液体，读数时仰视刻度，则实际量取液体的体积是偏大了还是偏小了？3、量筒内有20mL液体，某同学倒出一部分液体后俯视刻度为12mL，则该同学实际倒出液体的体积是______8mL(填大于、小于或等于)实验5实验基本功练习四1、如何把玻璃管插入带孔橡皮塞？2、如何连接玻璃管和胶皮管？3、如何在容器口塞橡皮塞？如何检查装置的气密性？3、怎样证明仪器已洗涤干净？如何证明干燥的玻璃仪器是否洗涤干净了？先注入适量水，倒掉，观察内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗涤干净谢谢