有关中班音乐教案范文集合十篇.docx

有关中班音乐教案范文集合十篇中班音乐教案篇1活动意图：音乐是幼儿园教学生活不可缺少的组成部分，除了对幼儿进行音乐教学，我还将音乐渗透到幼儿的一日生活之中，不仅提高了幼儿的音乐素质和能力，而且对于我们一日生活中的各项工作都有所帮助。为此开展了此次活动《长鼻子》。发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表达力及创造力等方面的音乐能力，促进了幼儿音乐素质水平的提高。活动目标：1、熟悉旋律，初步学唱歌曲《长鼻子》，能用正确的.姿势、自然的声音歌唱。2、创编大象的各种造型，体验创编表演的乐趣。3、感受音乐的情绪和形象。活动准备：钢琴，音乐。活动过程：一、发声练习（模仿动物叫声）小老鼠来了，吱吱吱吱吱；母鸡来了，喔喔喔喔喔……二、复习歌曲表演《袋鼠》1、集体演唱。2、小组表演唱。三、说说做做，激发兴趣提问：你们见过动物园里的大象吗？大象是什么样子的？你见过它在做什么事情？请你说一说并用动作表示出来。小结：大象有长长的鼻子和牙齿，身体很强壮，它会用鼻子送东西吃，吹口琴，卷木头，投球等等，大象长鼻子本领可真大！三、新授歌曲《长鼻子》过渡语：歌曲里也有一只大象，我们来听一听，这只大象是什么样子的？1、欣赏歌曲《长鼻子》提问：你听到了吗？这只大象是什么样子的？（提示：鼻子、牙齿、耳朵、身体、大腿）小结：长鼻子，大牙齿，耳朵是扇子，身体像堵墙，大腿像柱子。（边唱边小结）2、熟悉歌词。教师弹琴，幼儿边拍手边有节奏的念歌词。3、学唱歌曲。1）跟随老师一起演唱歌曲。2）集体演唱歌曲。重点指导：提醒幼儿注意空拍，用自然的声音演唱并唱准3/4拍五、创编动作1、提问：这是一只在杂技团表演的大象，你们想想看，它都会表演哪些节目？（幼儿自由讨论）小结：它会表演用鼻子送东西，吹口琴，卷木头，投球等等节目。过渡语：我们也来做一只表演节目的大象好吗？唱到最后一句“这是什么”的时候摆出一个动作，让大家猜猜你在表演什么节目。2、个别幼儿表演，其他幼儿猜一猜。重点指导：教师对幼儿创编的动作进行指导，使之更为形象，便于大家猜测。3、集体边唱边表演。教学反思：通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让学生体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作，使活动气氛达到**。在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。中班音乐教案篇2一、活动目标1.认知目标：能理解歌曲的内容，知道歌曲中四种小动物走路的特征。2.能力目标：会用好听自然的声音唱歌曲，并根据歌曲的内容用肢体动作表现歌曲。3.情感目标：愿意在集体面前表演，愿意参加音乐游戏。二、活动重难点活动重点：能理解歌曲的.内容，知道歌曲中四种小动物走路的特征。活动难点：会用好听自然的声音唱歌曲，并根据歌曲的内容用肢体动作表现歌曲。三、活动准备物质准备：歌曲《小朋友想一想》、歌曲《走路》、四种动物图若干（小兔、小鸭、小乌龟、小花猫）四、活动过程（一）开始部分1.歌曲《小朋友想一想》导入，激发幼儿兴趣教师：今天我们班要来几位客人哦。现在他们还在路上。现在我们先来听一首好听的儿歌等等他们吧，看看你听到了什么？什么小动物？你喜欢它们吗？（二）基本部分1.说一说自己喜欢的小动物，并学一学它走路的样子教师：你还喜欢什么小动物？是怎么走路的，请你学一学。2.第一次播放歌曲，初步理解歌曲的内容，按歌词顺序贴小动物图教师：咦，我们的客人来了。我们仔细听一听，看看都有谁（按小朋友说的顺序贴小动物图）。你听到他们是怎样走路的？3.第二次播放歌曲，幼儿贴小动物图教师：这首歌叫做《走路》我们再听一次，大家可以轻轻跟着一起唱，你来说一说是谁先出来的？然后谁来了？4.第三次播放歌曲，初步创编简单肢体动作教师：我们来学一学小动物走路吧。（三）结束部分1.律动游戏结束教师：我们跟着音乐唱歌，用自己的动作来进行表演游戏吧。（游戏重复多次，可用集体、分组的形式分别进行）五、活动延伸回家教爸爸妈妈唱《走路》并且一同玩游戏。中班音乐教案篇3教学内容认识四分休止符，有节奏的念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏。教学目标1.感受和认识四分休止符。2.按节奏念儿歌。3.演奏打击乐器。教学过程一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的游戏。二、学念儿歌。1.教师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌，指导学生看见绿牌念“ga”，看见红牌念“m”，模仿鸭子叫出声或不叫出声。2.请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等继续按教师的节奏发声或不发声。3.教师一边念儿歌，一边有节奏的.出示红牌或绿牌。4.学生跟教师学念儿歌。三、认识四分休止符1.音乐中的声音用音符表示，如：一拍x,两拍xx。音乐中的静默用休止符表示，如：一