学案-全国-2016_2015九年级化学上册 3.doc

1单元1构成物质的微粒【学习目标】1、理解物质是由微粒（分子、原子、离子）构成的。2、理解分子、原子、离子的特征3、理解原子结构的有关知识。4、掌握相对分子质量的有关计算。5、培养学生对微粒的认识能力。【学习重难点】1、分子、原子、离子的特征。2、物质是由微粒构成的。3、相对分子质量的计算。【学习时数】6课时第1课时【学习过程】一、物质是由微粒构成的。【提出问题】：物质是由什么微粒构成的？【学生思考、讨论】：（略）【师生评价】：物质是由极其细小的肉眼不能直接看见的微粒——原子、分子、离子所构成的。【提出问题】怎样理解“宏观”和“微观”？【学生思考】：（略）【师生点评】：（略）二、构成物质的微粒是不停地运动的。【提出问题】：构成物质的这些微粒是运动的还是静止的？【学生讨论】：（略）【观察实验】：演示实验1-2【师生评价】：构成物质的微粒是不停地运动的。【提出问题】：微粒运动的剧烈程度与何因素有关？【学生交流讨论】：（略）【师生评价】：微粒运动的剧烈程度与温度和电场有关。温度越高，微粒运动越快。三、构成物质的微粒间有间隔。【提出问题】：探究活动实验1、2说明了什么问题？【学生讨论】：（略）【师生点评】：构成物质的微粒间都存在一定的间隔，不同物质微粒间的间隔大小不同，并且同种物质不同种状态时，其构成微粒之间的间隔也不相同。一般固体微粒间的间隔最小，液体微粒间的间隔较小，气体微粒间的间隔最大。所以固体往往比液体和气体难以压缩过。【板书设计】第1课时一、物质是由微粒构成的。二、构成物质的微粒是不停地运动的。三、构成物质的微粒间有间隔。【练习】复习本节课的内容第2课时【复习提问】微粒的运动与和因素有关？【学习新知】四、构成物质的微粒。（一）、不同种类的物质，分别由不同的微粒构成。构成物质的微粒是原子、分子、离子。（二）、由原子、分子、离子构成的物质。（1）、由原子构成的物质：金属、稀有气体、碳（碳、金刚石、石墨）、磷、硫、硅。（2）、由分子构成的物质：水、气体（除去稀有气体）、蔗糖等。（3）、由离子构成的物质：由金属元素和非金属元素结合、金属元素和原子团结合而成的物质。五、原子1、概念：原子是化学变化中的最小粒子。2、原子的性质：在化学变化中，原子不能再分，只能重新组合成新的分子或新的物质。3、原子的特征：（1）、体积小；（2）、质量小；（3）、有间隔；（4）、做无规则运动。4、原子的结构。质子：1+原子核中子：不带电原子核外电子：1-在原子中：质子数=核电荷数=核外电子数备注：并不是所有原子中的原子核都含有质子。例如氢原子的原子核内只有中子而没有质子。【请你尝试】1.品红扩散的实验证明了（）A.分子在化学变化中可分B.分子在不断运动着的C.分子是看得见的粒子D.一切物质都是由分子构成的2.下列现象不能说明分子永不停息地做无规则运动的是（）A.屋里喷了香水后充满香味B.化学实验室内充满药品味C.汽车疾驶而过，车后卷起烟尘D.用樟脑保存衣物，衣柜内充满樟脑味3.不能说明分子间有间隔的事实是（）A.冰受热融化成水B.面粉中掺和砂糖C.各为10mL的酒精与水混合后，体积小于20mLD.打满气的气球可以被压缩4.下列叙述中，正确的是（）A.糖水是纯净物B.分子很小，没有质量C.分子是构成一切物质的粒子D.在水汽化的过程中，水分子之间的距离变大了5.（1）水、水蒸气、冰都是由构成的。（2）“墙内开花墙外香”，主要是分子的结果。（3）物质热胀冷缩主要是的结果。6.（１）为什么被压瘪的乒乓球放在热水中能复原？（２）湿衣服为什么有太阳晒着就干得快？（３）判断：A.气体分子间有间隔，固体、液体分子间无间隔。（）B.过滤后的天然水是混合物。（）C.二氧化碳是由氧分子和碳分子组成的。（）【板书设计】单元1构成物质的微粒第2课时四、构成物质的微粒。（一）、不同种类的物质，分别由不同的微粒构成。构成物质的微粒是原子、分子、离子。（二）、由原子、分子、离子构成的物质。五、原子1、概念：原子是化学变化中的最小粒子。2、原子的性质：在化学变化中，原子不能再分，只能重新组合成新的分子或新的物质。3、原子的特征：（1）、体积小；（2）、质量小；（3）、有间隔；（4）、做无规则运动。4、原子的结构。质子：1+原子核中子：不带电原子核外电子：1-在原子中：质子数=核电荷数=核外电子数【课外作业】1.供你自主研学：已知在通常情况下，1滴水的体积为0.05mL，1滴水的质量为0.05g，1滴水中含1.67×1021个水分子，据此：（1）