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1寄书教学目标:1.探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法,能正确进行计算。2.在运用小数加减法解决实际问题的过程中,进一步发展解决问题的能力。教学过程:一、引入(5分钟)学生先提问,再焦距两个问题。邮费分别是1.6元和12.8元,妙想一共要付多少元?妙想付了15元,应找回多少元?任务布置:请你用不同方案解决。二、独立学习(8分钟)三、组内交流(5分钟)下面我们准备汇报。四、全班汇报(15分钟)一个小组汇报问题1,一个小组汇报问题2每人介绍一种方法,可以展示类似方法,每种方法后有互动与补充。比较三个方法,哪种最简洁?(三种方法有什么不同,你觉得哪种方法最简洁?)突出第三种方法的优点,以后都用这3种方法。五、练习:选择有挑战性的题目印在学习单后,倒计时2分钟六、学生小结:你这节课有什么收获1.比较哪种方法更好2.这几种方法有什么不同七、布置作业

书生****22
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