学案-江苏-2019_江苏省如皋市白蒲镇中考化学专题复习 23 物质的鉴别与检验活动学案2（无答案）（新版）新人教版.docx

1物质的鉴别和检验【学习目标】1．掌握碳酸盐、铵盐等物质的鉴别方法。2．能用pH试纸和酸碱指示剂鉴别酸溶液和碱溶液。3．了解区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如晴纶）织成的布料的实验方法。【活动方案】活动一、学会利用物质的性质来鉴别物质【方法指引】物质的鉴别与检验的基本方法：（1）物理方法：根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味、水溶性等，通过观察、分析、判断，得出结论。（2）化学方法：利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，对所给的物质进行检验与鉴别。1．现有硫酸铜、氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠、硫酸钡这五种白色固体，可用水进行区分，请阐述鉴别过程中可能观察到的现象。2．鉴别下列各组物质，请判断所选用的试剂或方法是否不合理。（1）饱和氢氧化钙溶液和饱和硝酸钾溶液：加热，观察溶液是否变浑浊（2）氯化钠溶液和蒸馏水：蒸干，看是否有固体出现（3）氧化铜与木炭粉：观察颜色（4）酒精和水：尝味道（5）磷矿粉与钾肥：观察颜色（6）碳酸氢铵、氨水：观察状态、闻气味（7）浓硫酸与浓盐酸：打开瓶盖，观察是否产生白烟（8）稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液：酚酞溶液或石蕊溶液或pH试纸（9）棉纤维、羊毛与涤纶：灼烧，闻气味（10）纯碱和食盐：稀盐酸活动二、学会从离子的角度选择鉴别试剂1．为了鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液，兴趣小组同学讨论方案时提出了如下观点：甲：由于NaOH溶液中存在OH-，因此分别取少量试剂于两支试管中，滴加几滴酚酞试液，若酚酞变成红色，则为NaOH溶液，另一试管内则为Na2CO3溶液；乙：由于CO32-与H+能结合成H2O和CO2，分别取少量试剂于两支试管中，滴加足量的稀盐酸，若无气泡产生，则为NaOH溶液，有气泡产生的则为Na2CO3溶液；丙：由于CO32-与Ca2+能结合成CaCO3沉淀，可分别取少量试剂于两支试管中，滴加足量的氯化钙溶液，若无沉淀产生，则为NaOH溶液，有沉淀产生的则为Na2CO3溶液。你同意他们的观点吗？说出你的理由。2．设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的。某合作学习小组开展了“检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙”的探究。【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液中都能解离出相同的（填符号），所以具有相似的化学性质。但由于解离出的Na+和Ca2+不同，所以性质也有不同。设计实验时可加入能解离出CO32﹣的试剂利用CO32﹣与Ca2+结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验。【设计方案并实验】实验操作现象结论方案一取少量待测溶液于试管中，通入CO2出现白色沉淀氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙方案二取少量待测溶液于试管中，滴加溶液出现白色沉淀写出上述方案中出现白色沉淀的一个化学方程式。【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和。据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。活动三、检验物质的一般思路和方法1．下列四组物质，只用括号内物质将它们区别开，你认为可行吗？A．稀盐酸溶液、NaOH溶液、NaCl溶液【石蕊试液】B．NaCl、Na2CO3、K2SO4三种溶液【Ba(OH)2溶液】C．Cu、Fe、CuO三种固体【稀盐酸】D．CuCl2、NaNO3、K2CO3三种溶液【Ca(OH)2溶液】2．小明认为D组三种溶液不用其它试剂，也能将它们区分开，你同意他的观点吗？小亮认为不加任何试剂即可鉴别下列四种溶液：稀硫酸、CaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaCl溶液，你能帮小亮说出鉴别的方法吗？拓展提升：通过以上活动，讨论小结1.物质鉴别、检验的依据：2.物质鉴别、检验的原则：3．物质鉴别、检验的操作步骤：A组检测反馈1．区别下列各组物质的方法可行的是（）A．用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠稀溶液B．用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水C．用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉D．用铜片区别稀盐酸和稀硫酸2．下列区分物质的试剂或方法错误的是（）A．用闻气味的方法区分酒精和食醋B．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳C．用水区分硝酸铵和生石灰D．用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液3．下列区别两种不同物质的方法合理的是（）A．用蒸馏水区别四氧化三铁与氧化铁B．用酚酞试剂区别稀硫酸与稀醋酸C．不用其他试剂，只需要组内试剂就可以鉴别氯化钡、氢氧化钠和硫酸铜D．用石蕊溶液区别稀烧碱溶液与澄清石灰水溶液4．下列物质检验或鉴别的方法中，正确的是（）A．用澄清石灰水检验二氧化碳B．看颜色，鉴别盐酸和NaCl溶液C．闻气味，鉴别氧气和氮气D．用酚酞溶液检验生石灰是否变质5.某兴趣小组对部分变质的氢氧化钠固体进行提纯，设计了如下操