学案-江苏-2019_江苏省如皋市白蒲镇中考化学专题复习 32 物质的推断活动学案1（无答案）（新版）新人教版.doc

1物质的推断一、学习目标知道推断题的一般解题思路及步骤；会寻找解决问题的突破口（题眼）及推断依据；课前准备（知识储备）：a．物质特征⑴固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；S﹙黄色﹚。⑵溶液颜色：含有Cu2+（蓝色）；含有Fe2+（浅绿色）；含有Fe3+（黄色）。⑶常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质有H2O。⑷物质之最：最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物是CH4；最常用的溶剂，相对分子质量最小的氧化物是H2O；最清洁的燃料、最轻的气体是H2；最常用的金属是Fe；b．现象特征⑴火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。⑵沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。c.反应特征⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。⑵能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。⑶在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。⑷在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。二、活动方案活动一：感知推断题的突破口（题眼）的寻找例1：以下是初中化学中某些常见化合物的转化关系图，其中X是重要的建筑材料，A不支持燃烧可用于灭火，B与水反应放出大量热，试推断有关物质的化学式．(1)根据X的用途性质和反应特征：固体是重要的建筑材料，且在高温下能分解生产CO2和B，B是固体能与水反应放出大量的热，即B为。从而可以确定X是（填化学式）这是解决该题的突破口，抓着这个突破口顺推直接的出结论；（2）X；A；B；C．写出B与水反应的化学方程式：。★例2：图中的物质为初中化学所学的物质，其中A是最简单的有机物，Y是铁锈的主要成分，F是一种常见的建筑材料，K可用于制洗涤剂的盐，J、H是黑色粉末．图中“﹣”表示两端的物质间能发生反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．（1）突破点的寻找：A是最简单的有机物即为；Y是铁锈的主要成分即为。（2）写出A的化学式；B的化学式；N的一种俗名；（3）B+D的反应能（填“吸热”或“放热”）（4）写出下列反应方程式：①G+Y的反应；②C+F的反应；③K+F的反应．活动二：感知推断题的解题思路及步骤例1：下图中A～H均为初中化学常见物质，各物质之间有如图所示反应关系，其中“→”表示物质间的转化关系，“﹣”表示物质间能够相互反应．请根据下图回答问题：（1）分析题中的隐含条件是什么？明显条件是什么？突破口是什么？（2）气体B可用来灭火，B的化学式为，气体H的化学式为．（3）已知D与E属于不同类化合物．当D与E含有相同金属元素时，④中发生反应的化学方程式为．（4）步骤⑥的反应基本类型是反应．（5）步骤⑤中发生反应的化学方程式为，．归纳：首先要分析题中的隐含条件和明显条件，抓关键，找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推断，逐一推导出其他结论，从而得出物质的组成．三、课堂反馈★1、A﹣J表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分反应物和生成物已略去）．框图中A可用于改良酸性土壤，B是人体胃液中含有的物质，G是红棕色粉末，E、I、G是无色气体．根据图示回答下列问题．（1）反应①的基本类型是；（2）写出反应②的化学方程式：；（3）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是（写一条）；（4）写出C的化学式．2、图中A、B、C、D、E五环分别代表初中化学中常见的五种物质，两环相连表示两种物质之间能发生化学反应．其中A、E常温下都是黑色固体，且E为一种非金属单质；B、C、D常温下均为无色气体，其中B为光合作用的产物之一，C的固体可用于人工降雨；A、D反应可生成一种红色固体和C．（1）写出A﹣E的化学式：A；B；C；D；E．（2）实验室常用（填化学式）检验C气体，请写出该反应的化学方程式：．