学案-湖南-2014_湖南省望城县金海双语实验学校九年级化学上册 1.rar

11.1物质的性质和变化课型：新授课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期学习过程（定向导学：教材8页至10页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读(2分钟）1﹑了解物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质,哪些是化学性质（A）2﹑能够分清楚“变化”和“性质”的区别（B）3﹑知道利用物质性质来鉴别物质（C）学习重点：物理性质和化学性质的概念学习难点：变化与性质的区分2、什么叫化学性质？3、物理性质和化学性质的不同在于。三、能力提升（20分钟）1﹑根据老师出示的氧气和二氧化碳两瓶气体以及对生活中对它们的了解,尽可能多描叙氧气和二氧化碳的性质；2、试着判断哪些属于物理性质,哪些属于化学性质。3、想尽可能多的方法可以区分一瓶气体是二氧化碳，另一瓶是氧气？思考总结：鉴别物质，我们利用到办法的是：。四、总结梳理（3分钟）五、过关检测（10分钟）1﹑下列物质的用途，主要利用化学性质的是（）A铜制造电线B黄金可制成很薄的金片C不锈钢容器具有银白色光泽D铁在潮湿空气中易生锈2﹑2010年上海世博会中国馆—东方之冠的主体结构是用国产Q460钢制成的。下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是（）A强度高B能导电C耐腐蚀D抗震性好3﹑“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词能体现的钻石的性质是（）A硬度大B不能导电C化学性质稳定D熔点低4﹑1860年英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属，并将其命名为钠。他对钠作了如下实验：用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将其投入水中，它浮于水面，与水剧烈反应，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，立刻溶化成一个银白色的小球，逐渐减小至消失。（B）根据以上内容，请归纳金属钠的有关物理性质。（1）（2）（3）（4）5、（11淄博市）下列说法你认为错误的是（）A、化学变化和化学反应是同一个概念B、物质发生化学变化时一定同时发生物理变化C、化学变化的特征就是一定会有沉淀生成D、物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质6、下列几句话中,哪个是化学变化,哪个是化学性质,哪个是物理变化,哪个是物理性质?(1)铁能在潮湿的空气中生成铁锈；(2)氧气不易溶于水；(3)二氧化碳通入澄清石灰水，生成白色沉淀；（4）水变成水蒸气；(5)铁在潮湿的空气中生成了铁锈；（6）汽油燃烧。（7）双氧水漂白衣服完成《同步训练》，预习《化学是一门以实验为基础的科学》熟读目标再看书独学要音静心静！补充笔记：常见的物理和化学性质小组内积极交换意见，比比谁的点子最多，评评谁方法的最简单、最合理？物质的性质决定用途第（4）题要深入挖掘隐含信息，才能答完整4点物理性质哦。根据检测结果给予小组计分。你能判断变化和性质吗？