学案-湖南-2014_湖南省望城县金海双语实验学校九年级化学上册 第六单元 单质C的化学上册性质导学案（无答案） （新版）新人教版.rar

1第六单元单质C的化学上册性质课型：新授课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间：月日星期累计课时学习过程（定向导学：教材页至页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读(2分钟）1、碳单质的化学性质，进一步体会物质的结构、性质和用途之间的关系2、能够识别简单的还原反应学习重点：碳单质的化学性质学习难点：还原反应回忆：金刚石、石墨和C60都是由元素组成的单质，但他们的物理性质有很大的差异，是由于二、夯实基础(20分钟)知识点一：碳的化学性质1、稳定性常温下，碳单质的化学性质。但是在高温下，碳能够与很多物质发生反应。2、碳的可燃性（与氧气反应）（1）碳在氧气（或空气）充足时燃烧：（2）碳在氧气（或空气）不充足时燃烧：3、碳具有还原性（与某些氧化物反应）【实验6-2】：木炭粉和氧化铜粉末混合加强热实验现象反应的化学方程式1、黑色粉末中有固体物质生成；2、澄清的石灰水变知识点二：还原反应：含化合物中的被的反应。木炭使氧化铜还原成为铜，木炭具有性，常在冶金工业中作还原剂。实验注意事项：（1）酒精灯上加铁丝网是为了使火焰，从而提高温度。（2）实验完毕后，要先撤导管后熄灯？（3）为什么要等试管冷却后，才将混合物倒出来？三、能力提升（10分钟）1、写出下列化学方程式：(1)Fe2O3+C(2)ZnO2+C总结：反应的一般规律：C+金属氧化物高温金属+CO2↑(3)【选做】试着写Fe2O3和氢气/一氧化碳的反应2、CO2和CO两种气体混合怎样设计方法将CO2除掉，得到比较纯的CO？四、总结梳理（3分钟）碳的化学性质以及对应了哪些用途？五、过关检测（10分钟）1、我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（）A．可燃性B．还原性C．在常温下，化学性质不活泼D．吸附性2、下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（）A．一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧B．干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热C．金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬D．石墨用于制铅笔芯——石墨很软3、用木炭还原氧化铜的实验如右图．（1）酒精灯加灯罩的目的；（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是；（3）在这个反应中（填“木炭”或“氧化铜”）发生还原反应，（填“木炭”或“氧化铜”）具有还原性；（4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，这样操作的原因是，4、由下面实验现象可知，黑色粉末可能是（）A、CuO和CB、Fe和CuOC、MnO2和CuOD、Fe3O4和C5、（拔高题）二氧化锰和木炭粉都是黑色粉末，都不溶于水，外观上很难区分。请设计实验，通过化学方法将他们区别。理解“碳单质”的化学性质。具体物质是指金刚石、石墨、C60、不定型碳（木炭、炭黑、活性炭、焦炭等）。写出两个方程式，想一想：为什么讲氧气不足的情况下，C燃烧的产物是CO记住常见物质的状态和颜色，常在推断题里出现。颜色如：黑色：C粉、CuO、MnO2、Fe3O4黄色：硫黄红色：铜、高锰酸钾、Fe2O3蓝色：硫酸铜晶体补充：CO2+C常见的还原性物质除了单质C还有：CO、H2木质的电线杆使用时将埋在地下部分的木头用火烧焦，目的？利用各自的不同的化学性质进行鉴别。