学案-全国-2015_九年级化学全册 第2-4章学案（无答案）（打包19套）（新版）沪教版.rar

1性质活泼的氧气【学习目标】了解氧气制备方法。催化剂的概念的理解及催化作用【学习重点】：掌握氧气的制备方法【学习难点】：掌握氧气的制备方法【自学导航】阅读教材34～37页，完成以下问题：探究一：氧气的工业制法1.工业制取氧气：物质；方法；原理：根据液态氧和液态氮的不同分离出氧气，该方法是变化。将氧气储存在中。探究二：加热高锰酸钾制氧气1.原料：（色体）2.原理：3.装置：4.步骤及注意事项：组装仪器并检查装置的；装入药品：先将试管，用将药品送入试管底部，然后将试管。固定装置：一般先后，先后的顺序固定；试管口要略向倾斜，防止；铁夹要夹在距试管口。将集气瓶装满水盖好玻璃片倒放在水槽中加热：先再集中在药品部位加热，防止。收集氧气：排水法收集氧气，刚有气泡时，要等到再收集，防止收集气体不纯；当瓶口有气泡冒出时证明气体已经集满，在水下盖好玻璃片拿出水槽在桌上整理仪器：要先将拿出水面，然后熄灭，防止水槽中。5.收集方法：排水法，氧气于水；向排空气法，氧气密度空气6.检验方法：。7.验满方法：用向上排空气法收集时，；用排水法收集时，。思考1：实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（）A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C．导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯探究二：加热氯酸钾制氧气1.原料：2.原理：3.收集方法：排水法，氧气于水；向排空气法，氧气密度空气4.检验方法：。5.验满方法：用向上排空气法收时，；用排水法收时，。探究三：用过氧化氢和二氧化锰制氧气1.原料：2.原理：3.装置：4.步骤及注意事项：⑴按要求连接仪器⑵检查装置的；⑶装药⑷将集气瓶装满水盖好玻璃片倒放在水槽中；⑸打开分液漏斗的活塞；⑹收集气体⑺整理仪器探究四：气体发生装置的气密性检查如图所示装置的气密性检查方法是：把导管的下端浸入水中，用双手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手至试管冷却后，水又回升到导管中形成一段水柱，则证明装置气密性良好。探究四：催化剂及催化作用催化剂：。催化作用：。特点：（1)一变：；（2）二变：；作用：用高效催化剂生产汽油、煤油等；在汽车尾气处理中促进有害气体的化；用于酿造工业和制药工业【巩固训练】1.（2013年黄冈市）下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：（1）仪器⑤的名称是_______。实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品是____________（填序号）。（2）③⑤⑦组合可制备H2、CO2、O2，试写出用此装置制氧气的化学方程式为_______________________，实验前检查此装置气密性的方法是________________。2.（2013年内江市）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①；②。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的化学方程式；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从（填“a”或“b”）进入F中。1自然界中的水【学习目标】1.了解水的组成，利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成2.了解水污染的因素及净化方法3.掌握过滤、蒸发等实验操作【学习重点】：掌握二水的组成【学习难点】：掌握水的组成及水的净化方法【自学导航】阅读教材47～53页，完成以下问题：探究一：水的性质纯净的水是____颜色，___气味，透明的液体。在101KPa时，水的凝固点是____，沸点是_____。水在____时密度最大为____，水结冰时体积膨胀，所以冰的密度____水的密度,能浮在水的表面。探究二：水的组成1.电解水的实验⑴实验装置如图所示：⑵实验现象：①通电后，电极上出现；②一段时间后，正极气体比负极产生的气体体积体积比大约为。⑶检验：①用检验正极产生的气体，现象：,证明是。②用检验负极产生的气体，观察到证明是。⑷通电分解水的化学方程式。⑸注意:①负极产生的是,正极产生的是。氢气是无色、无气味的气体，密度比空气的密度小。②电解水通的是电。③生成H2和O2的体积比大约是。④为了增加，在水中加入少量或。⑹实验室做电解水的实验时，负极收集的到气体的体积比正极收集的气体的体积的2倍还多，可能是2.氢气在空气中燃烧⑴