学案-江苏-2015_江苏省常州市西夏墅中学九年级化学下册《9.rar

1《9.3坏境污染的防治》还人类洁净的空气知识卡片1：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”。A、自主学习我能行：阅读课本P107-P108●什么是空气污染？●目前哪三大环境问题是由大气污染造成的？、、。A、认真听课我最棒P108观察与思考：含硫火柴的燃烧知识卡片2：究竟是什么物质能使高锰酸钾溶液褪色？原来含硫火柴头中含有硫，火柴燃烧产生的能使稀高锰酸钾溶液褪色。是大气的主要污染物之一。现在无硫火柴已逐渐取代了这种含硫火柴。SO2的检验：B、自主学习我能行：阅读课本P108-P109和观看视频●你对如何防治空气污染有哪些建议？。●空气质量报告主要包括：、、。●目前我国大气污染物主要有哪些？知识卡片3：PM2.5即细颗粒物。细颗粒物又称细粒、细颗粒、PM2.5。细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。●酸雨的危害有哪些？。●如何积极防治大气污染？。B、认真听课我最棒P110~111探究实验（1）硫在空气中燃烧发出，硫在氧气中燃烧发出，在氧气中燃烧比在空气中燃烧要。（2）二氧化硫是一种的气体。（3）实验3中紫色石蕊试液遇二氧化硫显色，用空气做对比实验发现。结论：二氧化硫是形成酸雨的罪魁祸首。（4）集气瓶中水溶液的pH小于7。（5）pH逐渐增大。酸雨形成的原理：保护水资源C、自主学习我能行：（阅读课本P111-P113）1、造成水污染的因素：2、水体污染的危害：3、污水处理的一般步骤：。4、防治水污染的措施：。知识卡片4：由水滴、人手和地球变形构成。绿色的圆形代表地球。标志白色部分像一只手托起一滴水。拼音字母是JS的变形，寓意节水。人人动手节约每一滴水。回收利用固体废弃物D、自主学习我能行：（阅读课本P113-P114）1、固体废弃物的危害2、一般垃圾的处理方法知识卡片5：生活中可回收资源主要有：（1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；（4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。（5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等