教案-全国-2013_二年级数学上册 小熊请客（第1课时）教案2 北师大版.rar

1课题小熊请客总课时教学目标1、结合“小熊请客”的具体情境，经历4的乘法口诀的编制过程。2、掌握4的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，解决生活中一些简单的实际问题。重点难点掌握4的乘法口诀以及口诀的编制。教学准备无教学过程一、问题情境出示：教材情境图师：小熊把几个红果串成一串？生：4个。师：那2串有几个红果？3串呢？„„你能完成下面的表格吗？课件出示：教材表格学生独立完成表格后，组织交流汇报。二、自主探究1、编口诀。师：咱们之前学习过5、2和3的乘法口诀，都是同学们根据乘法算式自己在小组内讨论交流得到的，今天咱们仍然自己试试编写4的乘法口诀，有信心吗？学生在小组内尝试编写4的乘法口诀，教师巡视，指导个别有困难的学生。组织交流，师生共同完成得出4的乘法口诀。2、记口诀。师：你觉得哪句乘法口诀不太好记呢？请同学们帮你想个好办法吧！组织学生讨论怎样又快又好地记住4的乘法口诀。三、总结提升师：今天的学习，你有什么收获？有哪些进步？能把4的乘法口诀背下来吗？练习设计：教材师：通过这节课的学习，你觉得自己在哪些方面进步了？练习设计：教材板书设计小熊请客教学反思