学案-湖北-2013_湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级化学上册《专题6 物质的溶解》学案（无答案）（打包4套）（新版）湘教版.rar

1《专题6物质的溶解单元1物质的溶解过程第1课时物质的分散》【学习过程】1.知道溶液、溶质、溶剂的概念，能区分溶液与浊液。2.能判断溶液中的溶质和溶剂，知道水是一种常见的溶剂。【学习过程】一、自主学习（一）知识回顾1.下列物质中属于纯净物的是（）A.牛奶B.泥浆C.汽水D.水银2.写出下列物质的化学式：（1）食盐______________（2）酒精______________（3）高锰酸钾____________（4）硫酸铜____________（5）葡萄糖____________（6）碘片________________（二）阅读理解阅读课本P142—P144内容。回答下列问题：1.一种或几种物质分数到另一种物质里，形成______、______的混合物称为______，其基本特征是：____________。2.溶液是由______和______组成的。其中能溶解其他物质的物质叫做______，被溶解的物质叫做______。3.溶液中溶质和溶剂是相对而言的，但在判断时有一个习惯上的规定：（1）当固体溶于液体时，固体为______，液体为______；（2）当两种液体互溶时，量少的为______，量多的为______；（3）若溶液的组成中有水，则不管水的量多还是少，一律把水当作______；（4）当气体溶于液体时，气体为______，液体为______（以上填“溶质”或“溶剂”）。二、合作探究（一）探究活动一：探究溶液与油液的区别实验操作分散物质现象结论将蔗糖、植物油、土壤各取少许，分别放入盛水的烧杯中，搅拌后静置，观察现象。蔗糖植物油土壤（二）探究活动二：探究溶液的颜色实验操作溶质颜色结论将高锰酸钾、硫酸铜晶体、食盐、氯化铁各少许，分别放入盛水的烧杯中，搅拌后，观察现象。KMnO4CuSO4·5H2ONaClFeC13（三）探究活动三：溶质与溶剂的划分溶液消毒酒精葡萄糖溶液稀盐酸碘酒石灰水溶质溶剂三、课堂练习1.将白醋、食用油、食盐、酒精分别放入水中，不能形成溶液的是（）A.白醋B.食用油C.食盐D.酒精2.在实验室中可以用过氧化氢溶液制取氧气，该溶液中溶质是（）A.H2O2B.H2OC.H2D.O23.生活中的下列物质属于溶液的是（）A.牛奶B.泥水C.蔗糖水D.植物油4.现有下列用于描述溶液的词：①无色；②混合物；③化合物；④均一；⑤稳定；⑥各部分性质相同。其中适合于描述溶液性质的是（）A.①③④⑤B.②④⑤⑥C.①②④⑤D.①③⑤⑥5.请指出下列溶液的颜色及溶质化学式：溶液氯化铁溶液硫酸亚铁溶液硫酸铜溶液高锰酸钾溶液硫酸溶液溶质颜色6.下列关于溶液特征的叙述正确的是（）A、溶液都是澄清、透明、无色的B、溶液是均一、稳定的化合物C、一种溶液中各部分浓度和性质相同D、溶液中的溶剂一定是水7.先写出下列溶液中溶质的化学式，然后回答相关问题：（1）碘酒、盐酸、医用酒精；（2）由上述可归纳出，溶剂是水（填“一定”或“不一定”下同），溶质是化合物，溶质是固体。【课后反思】单元1物质的溶解过程第2课时物质的溶解【学习目标】1.了解物质溶于水的过程中往往会伴随温度变化，知道有些物质溶于水后形成的溶液具有导电性，有些物质溶于水后会使水的某些性质发生变化。2.能根据溶液的有关性质解释生活中溶液的一些应用。【学习过程】一、自主学习（一）知识回顾1.名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是（）A、硬水B、油水C、泥水D、蒸馏水2.下列说法中正确的是（）A、一种溶剂中只能溶解一种溶质B、5mL酒精和10mL水混合可得15mL酒精的水溶液C、洁净的空气是溶液，氮气可看作是溶剂D、盐水是溶液，糖水也是溶液，将盐水和糖水混合在一起，既有盐又有糖则不是溶液了（二）阅读理解结合生活实际和实验探究过程，认识物质溶于水形成溶液时发生的一些性质变化。1.物质溶于水的过程中往往会使溶液的______发生变化，一些物质溶于水后，往往使溶液的______点升高，______点降低。有些物质溶于水后形成的溶液还能导电，其原因是________________________。2.有些物质在溶解的过程中，引起溶液温度的变化，如NH4NO3溶于水时，溶液的温度会______，NaOH溶于水时，溶液的温度______，NaCl溶于水时溶液的温度______（以上填“升高”或“降低”或“几乎不变”）。有些物质放入水中，会与H2O反应引起温度的变化，如：CaO与H2O反应____________热量（填“放出”或“吸收”），液体温度会______。二、合作探究（一）探究活动一：溶解时的吸热或放热现象活动步骤和方法现